A、細(xì)胞核中有四條染色體 |
B、細(xì)胞核中含有四條同源染色體 |
C、每對(duì)同源染色體含有四條染色體 |
D、聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中共有3個(gè)完整的突觸 |
B、強(qiáng)刺激b點(diǎn),則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù) |
C、強(qiáng)刺激c點(diǎn),a、b點(diǎn)都會(huì)測(cè)到電位變化 |
D、A可能與感受器連接 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、科學(xué)家桑格和尼可森根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型 |
B、利用蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色可鑒定花生子葉中的脂肪 |
C、利用臺(tái)盼藍(lán)染液將線粒體染成藍(lán)綠色可觀察線粒體 |
D、利用放射性同位素標(biāo)記法可研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 |
B、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng),抑制芽和根的生長(zhǎng) |
C、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制莖的生長(zhǎng) |
D、根、芽、莖3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍 |
B、維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān) |
C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解,說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z |
D、如果X被人的紅細(xì)胞吸收,不需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植 |
B、早期胚胎形成后,一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 |
C、沖卵是指把供體子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái) |
D、胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變 |
B、細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,蛋白質(zhì)有變化 |
C、細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量減少,物質(zhì)交換速率提高 |
D、細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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