生物體生命活動的主要承擔者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細胞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

11．回答下列有關(guān)酶的問題：人在生病發(fā)燒時，常會發(fā)生食欲下降，現(xiàn)擬對這一問題進行探究．請你完善實驗步驟，并回答有關(guān)實驗的問題．
實驗假設(shè)：人在生病發(fā)燒時，發(fā)生食欲下降，是體溫升高降低了消化酶的活性．
實驗原理：淀粉遇到碘液變成藍色，其顏色的深淺與淀粉的量成正比．
實驗的自變量：溫度．
實驗步驟：
（1）取兩4支相同試管編號為甲、乙、丙、丁，甲、乙各加入等量適量的可溶性淀粉液，丙、丁各注入1mL新鮮胰淀粉酶溶液．
（2）將甲和丙試管置于37℃恒溫水浴，乙和丁試管置于40℃恒溫水浴，維持各自的溫度5min，接著分別將胰淀粉酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，搖勻．維持各自的溫度5min．
（3）往甲、乙兩試管各滴入2滴碘液，搖勻，觀察并對比甲、乙兩試管的顏色．
實驗結(jié)果和結(jié)論：若試管甲比乙的藍色顏色淺，則支持該實驗假設(shè)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

水稻細胞和人的口腔上皮細胞中共有的細胞器是（ ）

A．葉綠體、線粒體和中心體 B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．葉綠體、線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在確定生物染色體核型時所需要的染色體通常來自細胞有絲分裂的（　　）
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是作為系統(tǒng)的邊界﹣﹣細胞膜在細胞生命活動中的作用（ ）

A．將細胞與外界環(huán)境分隔開 B．控制細胞的代謝和遺傳

C．控制物質(zhì)進出細胞 D．進行細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不屬于單糖的是（ ）

A．半乳糖 B．葡萄糖 C．乳糖 D．果糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

染色質(zhì)和染色體的正確關(guān)系是（ ）

A．同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

B．不同種物質(zhì)在同一時期的兩種形態(tài)

C．同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

D．不同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素的敘述，錯誤的是（ ）

A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素

B．成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸

C．幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同

D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響

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科目：高中生物 來源：2016年天津市高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗過程中時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中，實驗時間越長積累淀粉越多，實驗現(xiàn)象也越明顯

B．質(zhì)壁分離與復(fù)原的實驗中，第三次觀察與第二次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗現(xiàn)象沒有影響

C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實驗中，解離時間長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響

D．用35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果沒有影響

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