6．在確定生物染色體核型時(shí)所需要的染色體通常來(lái)自細(xì)胞有絲分裂的（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．末期

分析 有絲分裂過(guò)程：
（1）間期：完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）前期：染色質(zhì)絲螺旋化形成染色體，核仁解體，核膜消失，細(xì)胞兩極發(fā)出紡綞絲，形成紡綞體．（記憶口訣：膜仁消失顯兩體）．
（3）中期：染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)都有紡綞絲附著，并牽引染色體運(yùn)動(dòng)，使染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上．這個(gè)時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期，同時(shí)注意赤道板并不是一個(gè)具體結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞中央的一個(gè)平面．（記憶口訣：形數(shù)清晰赤道齊）．
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條染色體，分別移向細(xì)胞兩極，分向兩極的兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同．（記憶口訣：點(diǎn)裂數(shù)增均兩極）．
（5）末期：染色體變成染色質(zhì)，紡綞體消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分成二個(gè)子細(xì)胞．（記憶口訣：兩消兩現(xiàn)重開始）．

解答 解：由于處于有絲分裂中期的細(xì)胞中，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，所以要確定生物染色體核型時(shí)所需要的染色體通常來(lái)自細(xì)胞有絲分裂的中期．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，特別是有絲分裂間期，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甲、乙、丙三種植物激素與NAA的作用模式如圖，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲、乙、丙都不是蛋白質(zhì)B．甲、乙之間具有拮抗作用
C．乙、丙之間具有協(xié)同作用D．甲、乙都可促進(jìn)果實(shí)成熟

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（ ）

A．維生素D B．膽固醇 C．脂肪酶 D．雄性激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖1為果蠅染色體組成圖解．IV號(hào)染色體少一條的個(gè)體稱為IV-單體，能正常生活，而且可以繁殖后代．回答問(wèn)題：

（1）正常果蠅的體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組．
（2）有眼（E）和無(wú)眼（e）是由位于IV染色體上一對(duì)等位基因控制的．純合的有眼果蠅與無(wú)眼果蠅雜交，后代出現(xiàn)一只無(wú)眼果蠅，基因型可能為ee或e，進(jìn)一步對(duì)其進(jìn)行鏡檢，發(fā)現(xiàn)該無(wú)眼果蠅為IV-單體，該變異屬于染色體數(shù)目變異．
（3）果蠅的紅眼（B）和白眼（b）是由位于X染色體上的一對(duì)等位基因控制，將基因型為eXBXb和EeXBY的果蠅雜交，后代中有眼白眼個(gè)體的基因型可能為EeXbY或EXbY．
（4）圖2是果蠅紅眼基因一條鏈的部分堿基序列及該基因編碼的部分氨基酸序列，若由于基因一個(gè)堿基對(duì)改變，使賴氨酸變成了谷氨酸，則可推知圖中紅眼基因中堿基對(duì)發(fā)生的變化是T-A被C-G替換，該變異類型為基因突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制．如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖，①～⑥表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，a、b表示大分子通過(guò)細(xì)胞膜的兩種方式．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖中③表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核糖體，⑤表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體．若圖中囊泡內(nèi)的物質(zhì)是分泌蛋白，用3H標(biāo)記氨基酸，則標(biāo)記物出現(xiàn)的先后順序?yàn)棰邰蔻茛伲▽懠?xì)胞結(jié)構(gòu)的序號(hào)）．
（2）“a”通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為胞吐，這種方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特性．
（3）囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生配對(duì)的一對(duì)同源染色體，字母代表不同基因，圖示的變異類型為（　�。�
A．缺失B．重復(fù)C．易位D．倒位

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次是（ ）

A．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類 B．糖類、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸

C．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類 D．蛋白質(zhì)、核酸、糖類、細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江省杭州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某科研小組對(duì)寒富蘋果葉片發(fā)育狀況的研究成果，其中圖為一定溫度、最適CO2濃度下的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題．

（1）水是光合作用的原料，水在光下裂解為 ．為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力，選擇晴好天氣，可根據(jù)單位時(shí)間O2的釋放量來(lái)測(cè)定．若在正午12：00左右測(cè)定，則凈光合速率可能會(huì)降低，此時(shí)葉綠體中三碳糖含量與10：30左右相比會(huì) ．

（2）圖1顯示，萌發(fā)后的葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大，這主要是細(xì)胞 的結(jié)果．在葉片發(fā)育的過(guò)程中，其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān)，一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善， 逐漸增強(qiáng)；二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展，與葉片發(fā)育密切相關(guān)的 增加較少．

（3）光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)整株植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度．由圖2可知，寒富蘋果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與 （因素）有關(guān)．若升高溫度，則A點(diǎn)的變化是 ．（升高、降低、無(wú)法確定）

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