A、細(xì)胞衰老 | B、作物越冬 |
C、種子萌發(fā) | D、細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、① | B、② | C、③ | D、④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞容易得到 |
B、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞在水中容易漲破 |
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核膜、線粒體膜等其他膜結(jié)構(gòu) |
D、哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激①處,電流計(jì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) |
B、刺激②處,電流計(jì)不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
C、刺激③處,肌肉可以收縮 |
D、刺激③處,可證明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜 |
B、細(xì)胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 |
C、葉綠體膜、液泡膜、線粒體膜、核膜 |
D、線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、據(jù)圖分析,甲是Na+,乙是K+ |
B、神經(jīng)細(xì)胞膜在形成靜息電位時(shí)對(duì)甲的通透性小,對(duì)乙的通透性大,從而出現(xiàn)極化狀態(tài) |
C、受到刺激時(shí),由于①途徑的作用,膜電位分布為內(nèi)正外負(fù) |
D、甲、乙離子出入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇可逐漸提高種群中有利變異的基因頻率 |
B、隔離是生物進(jìn)化的必要條件 |
C、基因能通過(guò)控制酶的合成直接控制生物的性狀 |
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)可證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含C、H、O、N的物質(zhì)有核酸、酶、果糖、脂肪 |
B、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
C、淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量 |
D、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、第6位的C被替換為T |
B、第9位與第10位之間插入1個(gè)T |
C、第100、101、102位被替換為TTT |
D、第103至105位被替換為1個(gè)T |
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