A、哺乳動物紅細(xì)胞容易得到 |
B、哺乳動物紅細(xì)胞在水中容易漲破 |
C、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等其他膜結(jié)構(gòu) |
D、哺乳動物紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2濃度大于a時,甲才能進(jìn)行光合作用 |
B、適當(dāng)增加光照強度,a點將左移 |
C、CO2濃度為b時,甲乙總光合作用強度相等 |
D、甲乙光合作用強度隨CO2濃度的增大而不斷增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、E表示分裂末期,e段的染色體含量和f段的相同 |
B、B到F是分裂期,b段是DNA復(fù)制時期 |
C、若AB是分裂間期、C到F是分裂期.則ac段與dg段經(jīng)歷的時間長短相差不大 |
D、若A到F是一個完整的細(xì)胞周期,則B段仍處在分裂間期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖類在生物體內(nèi)氧化和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等 |
B、運動員在100m賽跑時,腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進(jìn)行的有氧呼吸 |
C、淀粉是貯存能量的化合物,可以為植物細(xì)胞直接供能 |
D、在夏季晴的白天,溫度適宜的條件下,綠色植物光合速率等于呼吸速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖示為神經(jīng)細(xì)胞膜,則膜電位變化可能與③的結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、若圖示為肝細(xì)胞膜,則①可能與胰島素識別有關(guān) |
C、若圖示為甲狀腺細(xì)胞膜,則b過程可表示碘離子的攝入過程 |
D、圖中a過程可以表示二氧化碳的擴散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體中缺失一個基因不屬于基因突變 |
B、產(chǎn)前診斷能確定胎兒性別進(jìn)而有效預(yù)防白化病 |
C、染色體變異和基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞衰老 | B、作物越冬 |
C、種子萌發(fā) | D、細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②⑤⑥ |
C、①③④ | D、①②④ |
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