A、由Ⅰ1×Ⅰ2→Ⅱ4和Ⅱ5,可推知此病為顯性遺傳病 | ||
B、根據(jù)Ⅱ6與Ⅲ9或Ⅱ4與Ⅲ7的關系,即可推知該顯性致病基因不在常染色體上 | ||
C、Ⅰ2、Ⅱ5的基因型分別為AA、Aa | ||
D、若Ⅲ7和Ⅲ8近親結婚,則他們的后代患病的幾率高達
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)第一次分裂同源染色體非姐妹染色單體交叉互換 |
B、非同源染色體自由組合產(chǎn)生的 |
C、減數(shù)第一次分裂著絲點分裂的結果 |
D、同源染色體彼此分離的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
O2濃度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2釋放量(mol) | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A、葉肉細胞在O2濃度為0~3%和5%~25%時,分別進行無氧呼吸和有氧呼吸 |
B、放在黑暗條件下的目的是為了將葉片中原有的有機物消耗盡 |
C、O2濃度等于3%時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為1:2 |
D、當O2濃度大于20%時,如提高溫度,CO2的釋放量一定會增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可將淀粉與淀粉酶兩溶液混合后再調控溫度 |
B、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物 |
C、若探究pH對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液為底物 |
D、若探究溫度對淀粉酶活性的影響,可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
池塘編號 | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、捕食者主要捕食乙 |
B、蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響 |
C、無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失 |
D、隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從變酸的葡萄酒表面獲得菌膜,再培養(yǎng)分離 |
B、不必人為加入菌種,在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸菌 |
C、從食醋中分離提取 |
D、從土壤中分離提取 |
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