據(jù)調(diào)查得知,某小學(xué)的學(xué)生中基因型及比例為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb基因頻率為( 。
A、13.2%B、5%
C、14%D、9.3%
考點(diǎn):基因頻率的變化
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查學(xué)生對(duì)基因頻率的計(jì)算,要注意B(b)基因位于X染色體上,女性有2個(gè)X染色體,男性只有1個(gè)X染色體.最后的結(jié)果是個(gè)比例,因此可以題干中個(gè)基因型個(gè)體的比例看做是個(gè)體數(shù)來(lái)解題,即XBXB44人,XBXb5人,XbXb1人,XBY43人,XbY7人.再根據(jù)種群中各基因型個(gè)體數(shù)求某基因頻率的方法計(jì)算出Xb基因頻率.
解答: 解:根據(jù)種群中某基因頻率=
種群中該基因總數(shù)
種群中該對(duì)等位基因總數(shù)
×100%,則Xb基因頻率=
b基因的總數(shù)
(B+b)基因的總數(shù)
×100%=
5+1×2+7
44×2+5×2+1×2+43+7
×100%═9.3%,ABC錯(cuò)誤;D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):基因頻率時(shí)考查的重點(diǎn)知識(shí).本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和靈活變通能力,考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力.計(jì)算是一定要注意,常染色體上的一對(duì)基因,男性和女性都是具有2個(gè)基因,男性和女性都有攜帶者;但X染色體上的一對(duì)基因,女性有2個(gè)基因,男性只有1個(gè)基因,女性有攜帶者,男性則沒(méi)有攜帶者.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是(  )
①該圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期是等位基因分離的時(shí)期;
②該細(xì)胞有可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體;
③該細(xì)胞中1與2,3與4為同源染色體;
④該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組,1與2為一組,3與4為一組;
⑤該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,那么2也是Y染色體,3與4為常染色體.
A、只有1種說(shuō)法正確
B、只有2種說(shuō)法正確
C、只有3種說(shuō)法正確
D、只有4種說(shuō)法正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是( 。
A、甲圖若在c點(diǎn)切斷,則刺激b點(diǎn)后,a點(diǎn)會(huì)興奮,肌肉會(huì)收縮
B、乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換,體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換
C、丙圖中,對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)不可能為C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度
D、圖丁中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,則實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向分別是( 。
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將番茄和馬鈴薯通過(guò)體細(xì)胞雜交技術(shù)培育成雜種植株,此過(guò)程不涉及( 。
A、植物細(xì)胞的能性
B、滅活病毒誘導(dǎo)融合
C、酶解法去除細(xì)胞壁
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某有機(jī)物中加入酶后,置于0℃~80℃環(huán)境中有機(jī)物分解總量與溫度的關(guān)系圖.據(jù)圖判斷,如果把這些物質(zhì)置于80℃~0℃環(huán)境中處理,其關(guān)系圖應(yīng)為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于下列結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是(  ) 
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)需要②提供能量
C、以上細(xì)胞器都含有磷脂
D、①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式.X表示產(chǎn)生信息分子Z的細(xì)胞,Y是Z的靶細(xì)胞.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是(  )
A、X是感覺(jué)神經(jīng)元,Y是肌細(xì)胞,Z使Y發(fā)生膜電位的變化
B、X是下丘腦細(xì)胞,Y是胰島B細(xì)胞,Z促進(jìn)Y分泌胰島素
C、X是垂體細(xì)胞,Y是下丘腦細(xì)胞,Z抑制Y分泌相關(guān)激素
D、X是胰島A細(xì)胞,Y是肝細(xì)胞,Z促進(jìn)Y中儲(chǔ)能物質(zhì)水解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)含有下列結(jié)構(gòu)片段的蛋白質(zhì)在胃腸道中水解時(shí),不可能產(chǎn)生的氨基酸是(  )
A、
B、
C、
D、

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