很多生物工程技術(shù)都需要進行“篩選”，下列與之相關(guān)的敘述中正確的是（　�。�
A、目的基因?qū)胧荏w細胞后，需要篩選，以確保目的基因已經(jīng)成功導入
B、植物體細胞雜交過程中需要篩選出雜種植株，以獲得新類型
C、動物細胞融合后要進行篩選，選擇出雜種細胞進行細胞培養(yǎng)
D、單克隆抗體制備的第一次篩選，要選擇出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞
考點：基因工程的原理及技術(shù),植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題：
分析：很多生物工程技術(shù)都需要進行“篩選”，如基因工程中需根據(jù)標記基因等篩選出含有重組DNA的受體細胞；植物體細胞雜交和動物細胞融合時都需要篩選出雜種細胞；單克隆抗體制備過程中進行了兩次篩選（一次是使用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；另一次是進行抗體陽性檢測以篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞）．據(jù)此答題．
解答： 解：A、目的基因?qū)胧荏w細胞后，需要根據(jù)標記基因等進行篩選，以確保目的基因已經(jīng)成功導入，A正確；
B、植物體細胞雜交過程中需要篩選出雜種植株，以獲得新類型，B正確；
C、動物細胞融合后會得到未融合細胞和多種融合細胞，需篩選出雜種細胞進行細胞培養(yǎng)，C正確；
D、單克隆抗體制備的第一次篩選，要選擇出雜交瘤細胞，D錯誤．
故選：ABC．
點評：本題考查基因工程、植物體細胞雜交、動物細胞融合和單克隆抗體的制備，要求考生識記基因工程的操作步驟；識記植物體細胞雜交過程；識記動物細胞融合過程及應(yīng)用，掌握單克隆抗體的制備原理和過程，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

以下是發(fā)生在細胞內(nèi)的化學反應(yīng)，一定在細胞器中進行的有（　　）
①CO2的產(chǎn)生    ②H2O的生成    ③淀粉酶的合成    ④[H]的形成．
A、一項B、兩項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA指紋技術(shù)正發(fā)揮著越來越重要的作用，在親子鑒定、偵察罪犯等方面是目前最為可靠的鑒定技術(shù)．請思考回答下列有關(guān)DNA指紋技術(shù)的問題：
（1）DNA親子鑒定中，DNA探針必不可少，DNA探針實際是一種已知堿基順序的DNA片段．請問：DNA探針尋找基因所用的原理是
 
．
（2）用DNA做親子鑒定時，小孩的條碼會一半與其生母相吻合，另一半與其生父相吻合，其原因是
 
．
（3）如圖為通過提取某小孩和其母親以及待測定的三位男性的DNA，進行DNA指紋鑒定，部分結(jié)果如圖所示．則該小孩的真正生物學父親是
 
．
（4）現(xiàn)在已知除了一卵雙生雙胞胎外，每個人的DNA是獨一無二的，就好像指紋一樣，這說明了：
 
．
（5）為了確保實驗的準確性，需要克隆出較多的DNA樣品，若一個只含31P的DNA分子用32P標記的脫氧核苷酸為原料連續(xù)復(fù)制3次后，含32P的單鏈占全部單鏈的
 
．
（6）DNA指紋技術(shù)也可應(yīng)用于尸體的辨認工作中，瓦斯爆炸案中數(shù)十名尸體的辨認就是借助于DNA指紋技術(shù)．
①下表所示分別為從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基配對情況判斷．A、B、C三組DNA中不是同一人的是
 
．
A組 B組 C組
尸體中的DNA堿基序列 ACTGACGG GGCTTATC GCAATCGT
家屬提供的DNA堿基序列 TGACTGCC CCGAATAG CGGTAAGA
②為什么從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前的生活用品中分別提取的DNA可以完全互補配對？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程，其中a、b、c表示物質(zhì)，甲和乙分別表示某種細胞器；圖2表示丙、丁兩種作物最適溫度下的光合速率變化示意圖．請同答下列問題：
（l）對圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進行色素分離時，所用的試劑是
 
．經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離，觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當、而第3、4條色素帶寬度則明顯較�。畡t相對于丁葉片而言，丙吸收的
 
色的光較少．
（2）物質(zhì)c若不進入乙，則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)式：
 
．
（3）圖2中，與丁比較，丙作物更適于生長在
 
的環(huán)境中．
（4）為了延長作物生長后期葉片的壽命，可向葉面噴灑的植物激素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

大花黃牡丹是我國西藏特有的瀕危植物，主要通過種子進行繁殖，其種子具有休眠特性．某實驗小組為探究解除其種子休眠的方法，進行了如下實驗：
（1）將大花黃牡丹種子分成五組，置于5℃冰箱保濕冷藏，分別保存0、20、40、60、80天后進行萌發(fā)測試．測試方法為，從各組處理結(jié)束開始測試，每5天統(tǒng)計各組種子的萌發(fā)率，共測6次，結(jié)果如圖A所示．表明
 
大花黃牡丹種子的萌發(fā)率越高，解除種子休眠的作用越強．

（2）將大花黃牡丹種子分成五組，分別用
 
的赤霉素溶液浸種2h，處理后種子萌發(fā)率如圖B所示．實驗中0mg/L赤霉素溶液的處理組在本實驗中的作用是
 
，實驗的結(jié)果表明赤霉素具有
 
的作用．
（3）下表是大花黃牡丹葉片發(fā)育過程中，影響光合速率的相關(guān)指標變化．
葉片 發(fā)育情況 葉面積
（最大面積的%）		 總?cè)~綠素含量（mg/g．fw） 氣孔相對開
放度（%）		 凈光合速率
（μmol CO2/m2?s）
A 新葉展開前 21 - - -2.9
B 新葉展開中 85 1.1 56 1.7
C 新葉展開完成 100 2.8 80 3.1
D 新葉已成熟 100 11.3 100 5.9
注：“-”表示未測到數(shù)據(jù)
①B葉片的凈光合速率較低，原因可能是：
Ⅰ：葉綠素含量低，導致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
較少；
Ⅱ：由于
 
，導致二氧化碳供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低．
Ⅲ：除上述因素外，你認為
 
，也可導致B葉片的凈光合速率較低．
②A葉片的凈光合速率為負值，是因為其
 
所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”．下列關(guān)于ATP的說法中，正確的是（　�。�
A、只要提供O2，線粒體就能為葉綠體提供CO2和ATP
B、洋蔥表皮細胞中能形成ATP的細胞器只有線粒體
C、細胞吸收鉀離子的過程中，ATP中高能磷酸鍵的能量都會釋放出來
D、有氧呼吸和無氧呼吸的全過程都有ATP的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是（　　）
A、吞噬細胞可攝取和處理病原體，暴露其抗原
B、T細胞受抗原刺激后可產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞
C、同一人體內(nèi)效應(yīng)T細胞和漿細胞中的遺傳物質(zhì)相同
D、記憶細胞受到同種抗原刺激后細胞周期延長

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科目：高中生物 來源： 題型：

在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下，顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色．呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶，TTC不能使其呈紅色．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B、呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C、野生型酵母菌有氧呼吸時丙酮酸在線粒體基質(zhì)中分解
D、有氧條件下野生型和呼吸缺陷型酵母菌細胞呼吸產(chǎn)物不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì)，當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因（抗蟲基因）轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中，以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害．20世紀90年代．美國科學家采用基因工程技術(shù)首次培育出抗蟲玉米新品種．如圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程．

（1）獲得該抗蟲基因的途徑除了從該細菌中直接分離得到外，還可以
 
．完成①過程必須使用的工具有
 
、
 
和
 
，在進行②過程時，培養(yǎng)基中除必須的營養(yǎng)物質(zhì)外，還必須保證環(huán)境
 
，同時必須加入的激素有
 
、
 
．
（2）若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子，可選擇上述實驗過程中的
 
再包裹合適的
 
等．
（3）檢測抗蟲玉米是否具有抗蟲性狀時，采用的方法是
 
．
（4）試管苗培育成功的理論基礎(chǔ)是
 
．

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