生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的直接能源、主要能源和最終能源分別是（ ）

A．太陽(yáng)能、糖類、ATP B．ATP、糖類、脂肪

C．ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D．ATP、糖類、太陽(yáng)能

D

【解析】

試題分析：生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的直接能源物質(zhì)是ATP、主要能源物質(zhì)是糖類、最終能源物質(zhì)是太陽(yáng)能，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，故D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生物體內(nèi)的能源物質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A.原生質(zhì)層由結(jié)構(gòu)③、⑥的膜及③和⑥的膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成

B.在細(xì)胞分裂過(guò)程中，結(jié)構(gòu)①參與赤道板的形成，進(jìn)一步參與細(xì)胞壁的形成

C.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是②、④、⑦

D.結(jié)構(gòu)②和⑦基質(zhì)的功能相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖中A、B分別表示高等動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中結(jié)構(gòu)［2］____________在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換過(guò)程中起著決定性作用。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，［2］的厚度變小，說(shuō)明［2］具有 。 為研究細(xì)胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是_______________。

（2）若某細(xì)胞含有甲、乙兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為 細(xì)胞。

（3）甲圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[ ] ，若要將其除去，應(yīng)選用 酶。

（4）在酶參與下，為進(jìn)行多種反應(yīng)合成有機(jī)物創(chuàng)造有利場(chǎng)所的細(xì)胞器是[ ] ；與分泌蛋白的合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）。

（5）在圖中[4]上合成的某物質(zhì)由4條多肽鏈組成，其中含有3個(gè)二硫鍵（—SH + —SH → —S—S— + 2H）。已知氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，若此物質(zhì)由100個(gè)氨基酸組成，則該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞內(nèi) （ ）

A．液泡由小變大，紫色變淺

B．液泡由大變小，紫色變深

C．液泡由大變小，紫色變淺

D．液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

磷脂是細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)

B．由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)

C．由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同

D．由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測(cè)所有氨基酸分子中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是（ ）

A．相等 B．氨基多于羧基

C．氨基少于羧基 D．很難預(yù)測(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：

①激素甲代表的是_______________。

②高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起的作用是_ ___________。

（2）為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量是____________________________________________________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是______________________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是：高濃度的生長(zhǎng)素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而___________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是

A．a(chǎn)處接受適宜的點(diǎn)刺激,b處能測(cè)到電位變化

B．③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性

C．圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

D．①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述，正確的是：

A．一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B．該過(guò)程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量

C．該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，即A一定與T配對(duì)，G一定與C配對(duì)

D．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯穿過(guò)0層核膜

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