下列有關(guān)基因控制蛋白質(zhì)合成的敘述,正確的是:

A.一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

B.該過(guò)程需要有三個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量

C.該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A一定與T配對(duì),G一定與C配對(duì)

D.核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯穿過(guò)0層核膜

D

【解析】

試題分析:一個(gè)密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸可由一種或幾種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),A錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程需要有兩個(gè)高能磷酸鍵的ATP提供能量,B錯(cuò)誤;該過(guò)程一定遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,轉(zhuǎn)錄時(shí)A一定與U配對(duì),C錯(cuò)誤;核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯的通道是核孔,穿過(guò)0層核膜,D正確。

考點(diǎn):本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體進(jìn)行生命活動(dòng)所需的直接能源、主要能源和最終能源分別是( )

A.太陽(yáng)能、糖類(lèi)、ATP B.ATP、糖類(lèi)、脂肪

C.ATP、脂肪、太陽(yáng)能 D.ATP、糖類(lèi)、太陽(yáng)能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省滕州市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做雜交實(shí)驗(yàn),其中子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒種子(r)為顯性,F(xiàn)用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr和yyRr

B.子代中重組類(lèi)型所占的比例為1/4

C.子代中自交能產(chǎn)生性狀分離的占3/4

D.讓子代黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代性狀分離比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表:

表現(xiàn)型

紅眼長(zhǎng)翅

紅眼殘翅

白眼長(zhǎng)翅

白眼殘翅

雌蠅

3

1

0

0

雄蠅

3

1

3

1

設(shè)眼色基因?yàn)锳、a,翅長(zhǎng)基因?yàn)锽、b。親本的基因型是

A.AaXBXb、AaXBY B.BbXAXa、BbXAY

C.AaBb、AaBb D.AABb、AaBB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷。深入研究發(fā)現(xiàn)患者體缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修補(bǔ)從而致病。這說(shuō)明一些基因

A.是通過(guò)控制酶的合成,從而直接控制生物性狀

B.是通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu),從而直接控制生物性狀

C.是通過(guò)控制酶的合成,控制代謝過(guò)程從而控制生物的性狀

D.可以直接控制生物性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在孟德?tīng)柣蚍蛛x定律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,“演繹”過(guò)程指的是

A.提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的”

B.根據(jù)F1的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離”

C.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為l:1

D.根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷出F1中有三種基因型且比例為l:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用新鮮的菠菜葉進(jìn)行“葉綠體中色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn),濾液經(jīng)層析后,色素帶在濾紙條上的分布順序是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1997年,英國(guó)科學(xué)家用甲母羊的乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,與乙母羊的去核卵細(xì)胞重組成一個(gè)細(xì)胞,培育成功了“多利”羊,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.高度特化的細(xì)胞有全能性

B.這個(gè)乳腺細(xì)胞核內(nèi)含有該物種所需的全套遺傳物質(zhì)

C.“多利”羊的特征與乙母羊幾乎相同

D.“多利”羊的特征與甲母羊幾乎相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽(yáng)市高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是

A.酶能提高反應(yīng)速度是因?yàn)槊改芙档头磻?yīng)的活化能

B.溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理不同

C.只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)

D.酶的形成一定需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案