A. | A-1801,B-1801 | B. | A-1800,$\frac{B-1801}{2}$ | C. | A-1800,$\frac{B-1800}{2}$ | D. | A-1801,$\frac{B-1801}{2}$ |
分析 分析四個氨基酸的分子式:四個氨基酸分子中只有賴氨酸含有2個氨基,其他三種氨基酸均只含一個氨基,且每個氨基只有一個N原子,所以根據(jù)N原子數(shù)目可以計算出賴氨酸的分子個數(shù);四個氨基酸中只有天冬氨酸含有2個羧基,其他三種氨基酸都只含一個羧基,且每個羧基含有2個O原子,所以根據(jù)氧原子數(shù)目可以計算出天門冬氨酸的分子個數(shù).據(jù)此答題.
解答 解:(1)分子式為CxHyNAOBS2的肽鏈中,只有賴氨酸含有2個氨基,其他三種氨基酸均只含一個氨基,因此賴氨酸數(shù)是A-1800;
(2)分子式為CxHyNAOBS2的肽鏈中,只有天冬氨酸含有2個羧基,其他四種氨基酸均只含一個羧基,設該肽鏈中天冬氨酸的數(shù)目為X,則有關系式:4X+2(1800-X)-1799=B,解得,X=$\frac{B-1801}{2}$.
故選:B.
點評 本題考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程,掌握其中的相關計算,并能運用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②表示的患病機理不同 | |
B. | 抗體3(Y3)將導致靶細胞裂解死亡 | |
C. | 某類細胞可代表不同的漿細胞 | |
D. | Y1、Y2、Y3的加工場所依次是內(nèi)質網(wǎng)和髙爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中生物的營養(yǎng)關系可以表示為 | |
B. | 生物③與生物④的種間關系為捕食和競爭 | |
C. | ①與②之間的信息傳遞是單向的,即由①→② | |
D. | ④糞便中所含的能量屬于②和③的同化量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的線粒體是該菌有氧呼吸的主要場所 | |
B. | 該菌生命活動所需能量主要由線粒體提供 | |
C. | 該菌侵染機體后能快速大量繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解 | |
D. | 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質主要分布在染色體上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因S片段中,含有成百上千個核糖核苷酸 | |
B. | 色盲基因S是有遺傳效應的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 基因S控制的性狀在遺傳時,與性別無關聯(lián) | |
D. | 基因S片段中的4種堿基對隨機排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將質壁分離復原后的細胞用龍膽紫染色,可以觀察到染色體的形態(tài)變化 | |
B. | 質壁分離復原過程中細胞液濃度將下降至與外界溶液等滲 | |
C. | 質壁分離的過程中伴隨細胞的吸水能力逐漸增強 | |
D. | 處于質壁分離狀態(tài)的細胞,細胞液的濃度小于外界溶液溶度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤溶液中礦質元素離子濃度太低 | B. | 根的呼吸作用減弱 | ||
C. | 蒸騰作用減弱 | D. | 莖的運輸作用減弱 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C的成分和含量相近,但不完全相同,最主要差別在于A中含有較多蛋白質 | |
B. | 人體劇烈運動后,B中的pH將會由弱堿性變成酸性 | |
C. | 如果圖示為肺部組織,則Ⅱ端比Ⅰ端血漿中葡萄糖含量低、O2較多 | |
D. | 如果圖示為胰島組織,則飽飯后Ⅱ端比Ⅰ端血漿中胰島素含量高、葡萄糖含量高 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com