Question

8．為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況．請回答下列問題：

（1）該實驗的自變量為2，4-D溶液濃度．設置清水這一組的目的是對照．實驗用的迎春枝條要取自于同一植株并且長勢相同，此外，每組溶液中的插枝數(shù)目也應相同，這樣操作是為了控制無關變量保持相同且適宜．
（2）圖二、圖三的實驗結果體現(xiàn)了生長素類似物的作用具有兩重性特點；圖三的a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是a處．

Answer 1

分析 在進行不同濃度生長素類似物溶液處理扦插枝條的實驗時，要設置含有適宜濃度的濃度梯度去處理扦插枝條，根據(jù)扦插枝條的生根情況找到生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度．該試驗的自變量為2，4-D溶液濃度，其他變量都為無關變量，都應保持相同；由圖二可得，2，4-D溶液濃度在10^-11mol/L～10^-10 mol/L之間促進生根效果最好，所以促進月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10^-11mol/L～10^-10 mol/L．

解答 解：（1）從圖二可確定2，4-D溶液濃度在10^-10mol/L時，生根數(shù)目最多，所以自變量為2，4-D溶液濃度，因變量為生根數(shù)目，生根數(shù)目少于對照組，即用清水處理的一組．每組溶液中的插枝數(shù)目也應相同，這樣操作是為了防止實驗的偶然性，控制無關變量保持相同且適宜．
（2）圖二中，清水組為對照組，比清水組生根數(shù)目多的為促進，比清水組少的抑制作用．圖三中，由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于c點，b點的生長素濃度高于d點，其中b、c、d點都起促進作用，而a點起抑制作用．因此，圖二、圖三的實驗結果都能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性的特點．
故答案為：
（1）2，4-D溶液濃度   對照    控制無關變量保持相同且適宜
（2）兩重性 a

點評 本題考查了探究實驗的設計，考查植物激素的調(diào)節(jié)，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．