玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表.請(qǐng)回答下列問題:
基因型B和T同時(shí)存在(B-T-)T存在,B不存在(bbT-)T不存在(B-tt或bbtt)
性別雌雄同株異花雄株雌株
①基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為
 
;F1自交,F(xiàn)2的性別為
 
,分離比為
 

②基因型為
 
的雄株與基因型為
 
的雌株雜交,后代全為雄株.
③基因型為
 
的雄株與基因型為
 
的雌株雜交,后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:玉米的性別受兩對(duì)等位基因控制,符合基因的自由組合定律,當(dāng)B和T同時(shí)存在(B T )時(shí)為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT )時(shí)為雄株,當(dāng)T不存(B tt或bbtt)時(shí)為雌株.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)由題意分析可知當(dāng)B和T同時(shí)存在(B T )時(shí)為雌雄同株異花,當(dāng)T存在,B不存在(bbT )時(shí)為雄株,當(dāng)T不存(B tt或bbtt)時(shí)為雌株.基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交,則F1的基因型為BbTt,表現(xiàn)型為雌雄同株異花.F1BbTt自交后代基因型有B T (9)表現(xiàn)為雌雄同株異花,bbT (3)表現(xiàn)為雄株,B tt或bbtt(4)表現(xiàn)為雌株,所以F2的性別為雌雄同株異花、雄株、雌株,分離比為:9:3:4.
(2)由題意分析已知當(dāng)T存在,B不存在(bbT )時(shí)為雄株.若想后代全為雄株,則雙親必須都是bb,且有一個(gè)親本是TT(bbTT應(yīng)該是雄性做父本),則母本應(yīng)該是bbtt,所以讓基因型為bbTT的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代全為雄株.
(3)由題意分析已知當(dāng)T存在,B不存在(bbT )時(shí)為雄株當(dāng)T不存(B tt或bbtt)時(shí)為雌株.若想后代的性別有雄株和雌株,且分離比為1:1,應(yīng)該只有一對(duì)基因是雜合子測(cè)交,另一對(duì)基因沒有分離現(xiàn)象,則父本應(yīng)該是bbTt,母本應(yīng)該是bbtt,所以讓基因型為bbTt 的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交,后代的性別有雄株、雌株,且分離比為1:1.
故答案為:
(1)雌雄同株異花      雌雄同株異花、雄株、雌株        9:3:4
(2)bbTT       bbtt
(3)bbTt        bbtt
點(diǎn)評(píng):此題要求掌握基因的自由組合定律的相關(guān)知識(shí),考查了基因和性狀間的數(shù)量關(guān)系培養(yǎng)了學(xué)生從表格獲取信息、分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的化合物中對(duì)生物的遺傳變異起重要作用的是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類
C、核苷酸D、核酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲病和乙病遺傳的家族系譜圖(已知I3不攜帶乙病基因).其中甲病受 A、a基因控制;乙病受B、b基因控制.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,控制乙病的致病基因位于
 
上.乙病在人群中男患者
 
(多于、少于、等于)女患者.
(2)Ⅱ8的基因型為
 
,Ⅲ11的基因型為
 

(3)Ⅳ13兩病都患的概率是
 
,患病的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人的精原細(xì)胞有46條染色體,正常情況下次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期不會(huì)出現(xiàn)( 。
A、44+XX
B、44+YY
C、44+XY
D、46條染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是處于不同生理狀態(tài)的同一個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)藥品有清水、30%蔗糖溶液,分析回答:

(1)圖中A細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),①處充滿了
 
,因?yàn)榧?xì)胞壁具有
 

(2)圖中②、③、④共同組成
 

(3)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高、顏色最深的是
 
細(xì)胞圖.
(4)如果將C細(xì)胞置于清水中,則該細(xì)胞最終將處于圖中
 
細(xì)胞的狀態(tài).
(5)在做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)過程中,圖中各細(xì)胞狀態(tài)依次出現(xiàn)的順序是
 
(用A、B、C 順序表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答以下有關(guān)遺傳與育種的問題:
(1)豌豆種子子葉黃色(Y)對(duì)綠色為顯性,形狀圓粒(R)對(duì)皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色圓粒進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,請(qǐng)回答:
①每對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因
 
定律.
②親本黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆的基因型依次為
 

③在雜交后代F1中,非親本類型占的比例是
 

④F1中黃色圓粒豌豆的基因型共有
 
種.
(2)某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)情況.請(qǐng)分析回答問題.
第1組第2組第3組
黃色無紋×黃色無紋

黃色無紋 黃色有紋
3:1
黃色無紋×綠色有紋

綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋
1:1:1:1
綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋  黃色有紋
2:1
①根據(jù)
 
組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可判斷這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是
 

②第3組雜交實(shí)驗(yàn)后代比例為2:1,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是
 

根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

 (3)設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對(duì)等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗銹病與不抗銹病受另一對(duì)等位基因控制(用B、b表示),只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗。@兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2.問:
①F2的表現(xiàn)型有
 
種,其中最符合人類生產(chǎn)要求的表現(xiàn)型是
 
,該表現(xiàn)型的個(gè)體占F2的比例為
 

②若要繼續(xù)選育出這種最符合人類生產(chǎn)要求的純合小麥品種,在F2后應(yīng)如何進(jìn)行育種工作?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物變異的敘述中,正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置
B、單倍體植株的細(xì)胞中可含有一到多個(gè)染色體組
C、非同源染色體之間交換一部分片段,會(huì)導(dǎo)致基因重組
D、低溫可抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致植物細(xì)胞染色體結(jié)構(gòu)變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖是在光照條件下玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,結(jié)合圖示分析回答下面的問題:

(1)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是
 

(2)在夏季光照較強(qiáng)的上午,從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析,圖中的不妥當(dāng)之處是
 

(3)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是
 
,該細(xì)胞內(nèi)生成A的細(xì)胞器有
 

(4)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應(yīng),C5含量的變化是
 
;在二氧化碳供給充足時(shí),該植物從暗處轉(zhuǎn)移到光照處,C3含量的變化情況是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案