【題目】概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成有關(guān)“生物體的結(jié)構(gòu)”相關(guān)的概念圖.
①②③④⑤⑥⑦ .
【答案】病毒;原核細(xì)胞;藍(lán)藻等;細(xì)胞膜;線粒體;葉綠體;蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所(或生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器)
【解析】解:①生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物,非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物.
②細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物,而原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核.
③原核生物如藍(lán)藻
④細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,是細(xì)胞和外界的邊界.
⑤雙層膜的細(xì)胞器包括線粒體和葉綠體.其中線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的動(dòng)力車(chē)間.
⑥葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,是養(yǎng)料的制造車(chē)間.
⑦核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所.
所以答案是:①病毒 ②原核細(xì)胞 ③藍(lán)藻等 ④細(xì)胞膜 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所(或生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器)
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細(xì)胞器中其他器官的主要功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;能產(chǎn)生水的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體;能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體;能量轉(zhuǎn)換器:線粒體、葉綠體;與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體;與分泌蛋白的合成、運(yùn)輸、分泌有關(guān)的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體;能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器:線粒體、葉綠體、核糖體.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】《四千年的農(nóng)民》一書(shū)中記載了中國(guó)農(nóng)民幾千年來(lái)的耕作方法:積極種植能夠固氮的豆科作物,以及收集一切可能的有機(jī)物質(zhì),包括人畜糞便、枯枝落葉、殘羹剩飯、河泥、炕土、老墻土以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等,采用堆肥和漚肥等多種方式,把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)肥料,施用到農(nóng)田中。下列不屬于這種做法的優(yōu)點(diǎn)是 ( )
A.改善了土壤結(jié)構(gòu)
B.培育了土壤微生物
C.實(shí)現(xiàn)了土壤養(yǎng)分的循環(huán)利用
D.實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體內(nèi)屬于固醇的一組物質(zhì)是
A. 性激素和胰島素 B. 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素
C. 胰島素和維生素D D. 維生素D和性激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是研究晝夜節(jié)律的一種理想模式生物,其羽化(從蛹變?yōu)橄墸⿻r(shí)間有一定晝夜節(jié)律,約為24h。影響晝夜節(jié)律的野生型基因per及其三個(gè)等位基因pers、perL、per01都僅位于X染色體上,突變基因pers、perL、per01分別導(dǎo)致果繩的羽化節(jié)律周期變?yōu)?9h(pers)、29(perL)和無(wú)節(jié)律(per01)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)影響晝夜節(jié)律的基因都僅位于X染色體上,所以在遺傳上總是與性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做_______。果蠅種群中存在基因,體現(xiàn)了基因突變的____________性。野生型基因per的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA、UAG或UGA)
該基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)以____________(填“甲”或“乙”)鏈為模板合成mRNA;圖中“↑”所指堿基對(duì)缺失后形成了 per01基因,該基因片段控制合成的肽鏈含____________個(gè)氨基酸,其數(shù)目遠(yuǎn)少于野生型的,因而導(dǎo)致羽化出現(xiàn)無(wú)節(jié)律性。
(2)考慮到復(fù)等位基因的存在,種群中雌果蠅的基因型有____________種。有同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)后代雄果蠅的羽化節(jié)律周期來(lái)推測(cè)親代雌果蠅的基因型,理由是________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條離體神經(jīng)纖維的左側(cè)施加電刺激使其興奮(如圖甲),興奮從該神經(jīng)元向下一個(gè)神經(jīng)元傳遞(如圖乙).下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 圖甲中形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
B. 興奮通過(guò)圖乙所示的結(jié)構(gòu)時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C. 圖乙突觸前膜以胞吐形式釋放神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙
D. 興奮在圖甲中的傳導(dǎo)速度大于在圖乙中的傳遞速度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示基因型為AaBb的某高等動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一系列生理過(guò)程,其中甲表示處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的細(xì)胞;圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體與核DNA數(shù)目比值的變化情況。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中②③過(guò)程為__________,被病原體感染的細(xì)胞的清除可以通過(guò)__________(填序號(hào))過(guò)程完成。⑤過(guò)程中,細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)目的比值會(huì)出現(xiàn)圖2中BC段所示的變化,其原因是___________。
(2)圖1中②③過(guò)程細(xì)胞中染色體條數(shù)為____________條。產(chǎn)生圖1中甲細(xì)胞基因組成的原因可能是____________________________________。
(3)基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的____________段。圖2中DE段發(fā)生的分裂時(shí)期為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A,B代表不同的器官,則代表根的是 .
(2)e濃度的生長(zhǎng)素對(duì)B器官的作用是 .
(3)單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長(zhǎng),若向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b,則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的范圍應(yīng)在之間.該現(xiàn)象(填“能”或“不能”)體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用的兩重性.
(4)若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽,配制的生長(zhǎng)素類(lèi)似物的最適濃度是 . 某興趣小組在探究培養(yǎng)無(wú)根豆芽的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液濃度時(shí),設(shè)置了多組濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組需選用多粒黃豆的目的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.
(一)方法步驟
取6個(gè)小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘).按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理.接通臺(tái)燈電源24h后,打開(kāi)紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置,而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置.
(三)部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
②根據(jù)和號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
③根據(jù)1和4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析,可以說(shuō)明 .
Ⅳ主要植物激素除生長(zhǎng)素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯.其中生長(zhǎng)素的合成部位是 . 在這些部位,經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素.
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