下列關(guān)于生物體內(nèi)基因、DNA與染色體的說法,正確的是(  )
A、細(xì)胞核基因與染色體在減數(shù)分裂過程中的行為是平行的
B、生物體內(nèi)的基因都分布在細(xì)胞核染色體的DNA上
C、基因只有在染色體上才能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
D、人類基因組計(jì)劃測定的是24條染色體上基因的堿基序列
考點(diǎn):基因與DNA的關(guān)系
專題:
分析:細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的,DNA是遺傳信息的載體,一個DNA分子上有許多個基因.基因是具有特定遺傳信息的DNA片段.
解答: 解:A、核基因的載體為染色體,所以基因與染色的行為是平行的,A正確;
B、生物體內(nèi)基因的載體為線粒體、葉綠體和染色體,B錯誤;
C、位于線粒體和葉綠體中的基因也可以指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,C錯誤;
D、人類基因組計(jì)劃測定的是24條染色體上DNA的堿基序列,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了基因、DNA與染色體的關(guān)系,解答此題的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核中有染色體,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某植物體細(xì)胞內(nèi)有16條染色體,那么在有絲分裂的前期、中期、后期、末期的細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是( 。
A、16、16、16、16
B、16、32、32、16
C、32、32、32、16
D、16、16、32、16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示物種a和物種b的相互關(guān)系,a和b可能是( 。
A、水稻和稗草B、食草昆蟲和草
C、兔和鼠D、衣藻和甲藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)材料的選擇在科學(xué)研究中起著關(guān)鍵作用.下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,選擇的實(shí)驗(yàn)材料錯誤的是( 。
序號 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料
檢測生物組織中的還原糖
綠葉中色素的提取和分離 菠菜葉
探究細(xì)胞呼吸的方式 酵母菌
觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 紫色洋蔥鱗片葉
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段原核生物的mRNA通過翻譯合成了一條含有11個肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個數(shù)依次為( 。
A、33,11
B、36,12
C、12,36
D、11,36

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科目:高中生物 來源: 題型:

與樹葉所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是( 。
A、西瓜B、一片森林
C、某農(nóng)場的所有水稻D、一個池塘

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人做了如下實(shí)驗(yàn):將一只椿象殺死,盡管做得干凈無聲,也引起了其它椿象的逃跑.此現(xiàn)象是因?yàn)樵诖幌笾g傳遞了( 。
A、物理信息B、化學(xué)信息
C、行為信息D、語言信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因和染色體在減數(shù)分裂過程中行為變化的描述,錯誤的是( 。
A、同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離
B、染色單體分開時,復(fù)制而來的兩個基因也隨之分開
C、非同源染色體自由組合,使所有非等位基因之間也發(fā)生自由組合
D、非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).
據(jù)圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是
 
(填字母代號).
A.啟動子       B.tetR         C.復(fù)制原點(diǎn)      D.a(chǎn)mpR
(3)過程①可采用的操作方法是
 
(填字母代號).
A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化  B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化  C.顯微注射  D.細(xì)胞融合
(4)過程②采用的生物技術(shù)是
 

(5)對早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過程②可獲得多個新個體.這利用了細(xì)胞的
 
性.
(6)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用
 
(填字母代號)技術(shù).
A.核酸分子雜交  B.基因序列分析  C.抗原-抗體雜交  D.PCR.

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同步練習(xí)冊答案