將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測得光照強度對轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)CO2通過氣孔進入葉肉細胞后,首先與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供
 

(2)光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是
 
;光照強度為10~14×102μmol?m-2?s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是
 

(3)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是
 
;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在
 
環(huán)境中.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:本題是對光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光合作用的因素及轉(zhuǎn)基因工程和應(yīng)用的綜合性考查,梳理光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、影響光合作用的因素及轉(zhuǎn)基因工程和應(yīng)用的相關(guān)知識點,然后分析題圖曲線獲取信息,根據(jù)題圖信息結(jié)合所學(xué)知識點進行推理、解答.
解答: 解:(1)二氧化碳進入細胞后與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物該過程稱為二氧化碳的固定;三碳化合物的還原需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP.
(2)分析題圖可知,當光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時,隨光照強度增加,轉(zhuǎn)基因水稻光合作用速率增大,說明光照強度低于8×102μmol?m-2?s-1時限制轉(zhuǎn)基因水稻光合作用的主要因素是光照強度;光照強度為10~14×102μmol?m-2?s-1時,原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降,二氧化碳供應(yīng)不足會使光合作用強度減小,而光照強度增大使光合作用強度增大,當光照強度增加與CO2供給不足對光合速率的正負影響相互抵消時,光合速率基本不變,也可能是由于該條件下CO2供應(yīng)已充足且光照強度已達飽和點,此時二氧化碳濃度和光照強度不是限制光合作用的因素,此時限制光合作用的因素可能的色素、酶的數(shù)量等內(nèi)因.
(3)分析第一個圖可知,在相同光照條件下,轉(zhuǎn)基因水稻氣孔導(dǎo)度大于原種水稻,分析第二個圖可知,當光照強度大于8×102μmol?m-2?s-1,轉(zhuǎn)基因水稻的光合作用強度大于原種水稻,因此可以推斷PEPC酶是通過大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率;抓基因水稻更適宜栽種在強光條件下.
故答案為:
(1)五碳化合物[H]和ATP
(2)光照強度   光照強度增加與CO2供給不足對光合速率的正負影響相互抵消(或“CO2供應(yīng)已充足且光照強度已達飽和點”)
(3)增大氣孔導(dǎo)度,提高水稻在強光下的光合速率   強光
點評:對于光合作用過程中的物質(zhì)變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系的理解及各種因素對光合作用強度的綜合作用的理解、應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,本題主要考查學(xué)生分析題圖獲取信息并進行圖文轉(zhuǎn)換的能力及根據(jù)曲線反應(yīng)的信息結(jié)合相關(guān)知識進行推理的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的胰島素和胰蛋白酶的主要成分都是蛋白質(zhì),但合成這兩種蛋白質(zhì)的細胞的功能卻完全不同,其根本原因是( 。
A、不同細胞中遺傳信息情況不同
B、不同細胞中遺傳信息的表達情況不同
C、不同細胞中組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同
D、不同細胞中的細胞器的數(shù)量不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑.某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用,其實驗過程和結(jié)果如下:
實驗材料:生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等.
(1)實驗步驟:(請補充完善)
第一步:選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,隨機均分為甲、乙、丙、丁四組.
第二步:對甲、丙兩組噴灑
 
;對對照組乙、丁兩組噴灑
 

第三步:將四組番茄放置于的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的
 
、待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值.
(2)實驗結(jié)果:如下表所示.
植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表
名稱 平均株高(cm) 座果數(shù)(個) 葉色 平均單果重(g)
甲組 220.2 28.2 深綠 172.5
乙組 206.6 26.4 156
丙組 222.8 27.6 深綠 170
丁組 218.8 25.8 152.5
(3)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
①該實驗中,因變量有
 
個.設(shè)置甲、丙兩組(或乙、丁兩組)相同實驗遵循的是
 
實驗原則.
②據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了(物質(zhì))的合成,提高了光能利用率,進而提高果實產(chǎn)量.據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷:光合促進劑具有與生長素類似的生理作用,如:促進生長、
 

③若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,則當光合促進劑的濃度小于a時,番茄產(chǎn)量
 
(填“會”、“不會”、“不一定”)降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細胞介素是一類淋巴因子.研究人員將白細胞介素的基因?qū)氲浇湍讣毎,使其分泌出有活性的人白細胞介素?br />(1)目的基因獲取和擴增:
①從健康人體外周靜脈血分離得到淋巴細胞,于37℃培養(yǎng)48h,提取細胞總RNA,經(jīng)
 
作用生成cDNA.
②根據(jù)已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通過PCR擴增獲取目的基因,此時需要加入的反應(yīng)物與生成cDNA時所加反應(yīng)物不同的是
 
(至少寫出兩種).
(2)重組載體的構(gòu)建:由圖中可知:酶切載體和目的基因用的是
 
酶,經(jīng)DNA連接酶處理,形成重組載體.重組載體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(3)將重組載體導(dǎo)入酵母細胞,在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,利用純化的產(chǎn)物進行腫瘤細胞培養(yǎng)實驗,可研究人的白細胞介素對
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)利用如圖裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜條件.開始時錐形瓶中裝有一定量質(zhì)量分數(shù)為2%的經(jīng)滅菌處理的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌,排盡裝置中的氧氣.實驗過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會向右移動.如表是該同學(xué)在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的液滴右移的距離(單位:cm).
時間/溫度 1 2 3 4 5
4℃ 0 0 0.1 0.2 0.3
10℃ 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0
20℃ 0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
25℃ 0.7 1.4 2.8 4.4 5.0
35℃ 0 0.1 0.2 0.3 0.4
(1)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是
 

(2)該同學(xué)的探究實驗存在缺陷,導(dǎo)致有色液滴移動的距離不能準確表示酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的CO2,請設(shè)計實驗排除這種缺陷造成的誤差.
 

(3)表中數(shù)據(jù)可以看出,最有利于酵母菌無氧呼吸的溫度約為
 
,在該條件下繼續(xù)進行實驗,有色液滴右移的速度會逐漸變慢,其原因主要是
 

(4)在研究酵母菌種群數(shù)量變化時,未搖勻即從錐形瓶的底部吸取適量樣液,利用血球計數(shù)板進行計數(shù),則所測得的值比實際值
 

(5)估算培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量有不同方法:①利用血球計數(shù)板,采用
 
方法進行酵母菌計數(shù),再估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù).②通過
 
方法,統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),再推測培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中,為探究低于適宜溫度的環(huán)境(如10℃)對小鼠能量代謝的影響(能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示),請依據(jù)所給的實驗裝置(如圖)、實驗材料和用品,在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完成探究實驗,預(yù)測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論,并回答問題.

實驗室溫度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟:
步驟1:將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi),加塞密閉.打開夾子(A)、(B)、(C),片刻后關(guān)閉夾子(B),用注射器抽取10毫升氧氣備用.關(guān)閉夾子(C),打開夾子(B),使水檢壓計液面左右平齊.
步驟2:
 

步驟3:
 

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類染色體異常會造成流產(chǎn)、癡呆等疾病.人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位如圖甲所示,但變異后細胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類未發(fā)生變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”(細胞中9號染色體的某一片斷只有一份),后代早期流產(chǎn).乙圖為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為甲圖所示染色體易位的攜帶者.

(1)上述2條染色體變異類型分別為
 
;個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的
 
發(fā)生了改變.
(2)個體Ⅱ-2能夠產(chǎn)生
 
種配子.
(3)寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合
 
(用甲圖中的字母表示).
(4)早期流產(chǎn)導(dǎo)致胎兒不能成活.Ⅲ-3為7/9染色體易位攜帶者的概率是
 
.Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個孩子,其染色體正常的幾率為
 

(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行
 
,妊娠期間進行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體細胞分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、低溫引起的凍傷導(dǎo)致細胞死亡不屬于細胞凋亡
B、⑤⑥的細胞功能不同,是因為沒有相同的蛋白質(zhì)
C、因⑤⑥已失去分裂能力,故其細胞內(nèi)的遺傳信息無法表達
D、衰老的⑤⑥細胞內(nèi)多種酶的活性降低,細胞核的體積減小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實不相符合的敘述是( 。
A、X為外界蔗糖溶液濃度,Y為葉肉細胞滲透失水量,在c點時,用纖維素酶去除細胞壁,K值將不改變
B、X為溫度,Y為酶促反應(yīng)的生成物濃度,在b點適當添加反應(yīng)物,K值將提高
C、X為光照強度,Y為綠色植物實際光合作用量,在b點適當提高CO2至適宜濃度,K值將提高
D、X為時間、Y為某種群個體數(shù),在b點增大環(huán)境阻力,K值將降低

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同步練習(xí)冊答案