如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)：圖中“”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突，方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，手先縮回來后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　　）
A、圖中A為感受器，E為效應(yīng)器
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí)，神經(jīng)纖維B處的電位分布為膜內(nèi)為正電位，膜外為負(fù)電位
C、痛覺在圖中的方框乙處形成
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮
考點(diǎn)：細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A是感受器，B是傳入神經(jīng)，乙是脊髓內(nèi)的低級中樞，甲是高級中樞，D是傳出神經(jīng)，E是效應(yīng)器．據(jù)此答題．
解答： 解：A、分析題圖知，E是效應(yīng)器，A是感受器，A正確；
B、未被尖銳的物體刺痛時(shí)，K+外流，神經(jīng)纖維B處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位，膜外為正電位，B錯(cuò)誤；
C、軀體感覺中樞在大腦皮層，即圖中甲部位，C錯(cuò)誤；
D、由高級中樞發(fā)出的神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可能引起乙的興奮，也可以引起乙的抑制，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于反射弧的結(jié)構(gòu)和功能、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)的綜合理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率的實(shí)驗(yàn)中，必須使用新鮮的動(dòng)物肝臟，原因是（　�。�
A、肝細(xì)胞未死亡，便于觀察
B、新鮮肝臟含酶的種類多
C、新鮮肝臟中的過氧化氫酶多
D、不新鮮的肝臟不含過氧化氫酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．圖1表示基因型為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是
 
，其中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含
 
．
（2）圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在
 
區(qū)段．
（3）圖2的①細(xì)胞中移向同一極的基因是
 
，②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞中基因組成是
 
．
（4）若該動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與GH段對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖象．
 

Ⅱ．如圖3為細(xì)胞周期示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）一個(gè)細(xì)胞周期包括
 
兩個(gè)階段（用字母回答），其中極為關(guān)鍵的準(zhǔn)備階段是
 
（用字母回答）．B時(shí)期最明顯的變化是
 
的變化．
（2）一個(gè)細(xì)胞中，具有形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的是
 
時(shí)期（不考慮C途徑）

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖A表示某動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期細(xì)胞中染色體變化模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）B圖所示的a、b、c、d 4個(gè)圖象，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號）．
a
 
，b
 
，c
 
，d
 
．
（2）B圖所示的a、b、c、d圖中各細(xì)胞核DNA量與該動(dòng)物體細(xì)胞核DNA量不相同的有
 
．
（3）A圖①時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)有
 
條染色體，
 
個(gè)DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

收集糖尿病患者體內(nèi)的4種液體，分別用斐林試劑鑒定，一定不生成磚紅色沉淀的是（　�。�
A、尿液B、血漿C、組織液D、汗液

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科目：高中生物 來源： 題型：

提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家是（　�。�
A、.施萊登、施旺
B、沃森、克里克
C、孟德爾、摩爾根
D、列文虎克、羅伯特虎克

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科目：高中生物 來源： 題型：

將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中，細(xì)胞吸水能力的變化應(yīng)是（　�。�
A、由小到大B、由大到小
C、不變D、等于零

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)含有6個(gè)肽鍵的多肽，組成它的氨基酸以及至少應(yīng)有的氨基和羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A、6、1、1
B、7、1、1
C、6、6、6
D、7、6、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的論述中，不正確的是（　�。�
A、膜兩側(cè)物質(zhì)分子排列是不對稱的
B、脂質(zhì)排列成雙分子層
C、磷脂具有識(shí)別作用
D、組成膜的物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使膜具有一定的流動(dòng)性

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