【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,回答下列問題:

1)圖1A、B點是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果,說明生長素的作用表現(xiàn)出________。請寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象:________________________________

2)若圖1中的曲線表示幼嫩細胞和老細胞所對應(yīng)的曲線,則乙曲線對應(yīng)的是________細胞。若莖背地生長,圖1C點為莖的遠地側(cè)生長素濃度,則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍是________________________

3)圖2表示種子萌發(fā)時相關(guān)激素含量的變化,則________________(激素)對種子萌發(fā)起促進作用,________________(激素)對種子萌發(fā)起抑制作用,此現(xiàn)象說明種子萌發(fā)是________________________

【答案】兩重性 頂端優(yōu)勢、根的向地性等 大于C小于D點對應(yīng)的濃度 細胞分裂素、赤霉素 脫落酸 多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)

【解析】

分析圖1可知, A點對甲為促進作用, B點對甲為抑制作用,二者體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,乙曲線中C、D兩點生長素濃度不同,但作用效果相同。

分析圖2可知,種子萌發(fā)過程中赤霉素和細胞分裂素的含量增加,脫落酸含量減少,說明細胞分裂素、赤霉素對種子萌發(fā)起促進作用,而脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用。

1)圖1A、B兩點是不同濃度生長素對某器官的生理作用效果,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,說明生長素的作用表現(xiàn)出兩重性,能體現(xiàn)這種生理作用特點的生理現(xiàn)象有:頂端優(yōu)勢、根的向地性等。

2)生長素所發(fā)揮的作用,因濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大差異,一般幼嫩的細胞對生長素更敏感,而老細胞則此較遲鈍,結(jié)合圖1可知,甲對生長素更敏感,則甲曲線對應(yīng)的是幼嫩細胞。由于重力作用,莖的遠地側(cè)生長素濃度小于近地側(cè)生長素濃度,根據(jù)莖表現(xiàn)背地生長,說明近地側(cè)的高濃度生長素促進莖生長的快,結(jié)合圖1可知,近地側(cè)的生長素濃度范圍應(yīng)大于C小于D點對應(yīng)的濃度。

3)由圖可知,種子萌發(fā)過程中赤霉素和細胞分裂素的含量增加,脫落酸含量減少,說明細胞分裂素、赤霉表對種子萌發(fā)起促進作用細胞分裂素主要促進細胞的分裂,赤霉素主要促進細胞的伸長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雌果蠅進行減數(shù)分裂時,處于四個不同階段(Ⅰ~Ⅳ)細胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列有關(guān)表述中正確的是(

A.在Ⅰ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生著絲粒斷裂

B.在Ⅱ階段的細胞內(nèi),可能沒有同源染色體

C.在Ⅲ階段的細胞內(nèi),可能發(fā)生DNA的復(fù)制

D.在Ⅳ階段的細胞內(nèi),可能含有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某細胞的部分結(jié)構(gòu);圖乙表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程;圖丙是細胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖,①~④代表物質(zhì)運輸方式。據(jù)圖回答問題:

(1)科學(xué)家分離各種細胞器的方法是______,分析圖甲可知,含有核酸的結(jié)構(gòu)有______(填序號),無膜結(jié)構(gòu)的細胞器有______(填序號)。正常情況下,該細胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是______填序號)。

(2)圖乙細胞中含有磷脂雙分子層的結(jié)構(gòu)有______(填序號),囊泡Y到達并與⑤融合,若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測結(jié)構(gòu)⑤是______。

(3)精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵,首先需要識別對方,該任務(wù)主要與圖丙細胞膜上的______(填字母)相關(guān),體現(xiàn)了細胞膜的______功能。

(4)乙醇能以圖丙中______(填序號)的方式進入細胞,②④物質(zhì)跨膜運輸方式所需條件的共同點是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示細胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運輸方式,圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運輸速率的曲線示意圖。請回答下列問題:

1)物質(zhì)c________,主要與細胞間的________有關(guān)。組成細胞膜的基本支架是________________。

2)①~④方式中,水分子以________方式進入細胞。人體細胞④方式消耗的能量主要來自________(填細胞器)。

3)①~④方式中,符合曲線乙的是________,符合曲線丙的是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某一人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a-d表示能量數(shù)值),下列各項敘述正確的是

A.圖中表示第二營養(yǎng)級所排糞便中的能量

B.初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率為(c+d/b

C.生產(chǎn)者的能量最多,個體內(nèi)積累難分解的有毒物質(zhì)也最多

D.在高密度魚塘中眾多的植食性魚所獲得的總能量往往大于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是觀察植物細胞有絲分裂的圖像,請據(jù)圖回答下列問題:

1A細胞處于有絲分裂的_________(填時期),該時期的細胞解體消失的結(jié)構(gòu)有________________。

2B細胞處于有絲分裂的_________(填時期),若B細胞內(nèi)含有12條染色體,則細胞內(nèi)染色體上DNA的數(shù)目是__________________。

3)圖中所示的細胞中,染色體數(shù)目最多的是_________(填字母),原因是_________

4E細胞處于有絲分裂的間期,為分裂期進行物質(zhì)準備,這些準備主要是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示斑馬魚體內(nèi)部分內(nèi)分泌細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請分析回答下列問題:

1)圖中下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外,還具有______功能。若在圖中A點給予一個有效刺激,電流表指針將偏轉(zhuǎn)______次。

2)正常動物體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌受圖中物質(zhì)______的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細胞,其原因是______。

3)全氟辛烷磺酸鹽(PFOS)是一種應(yīng)用廣泛的有機表面活性劑,納米氧化鋅(Nano-ZnO)是一種新型無機材料,其顆粒大小約在1~100納米?蒲腥藛T研究了PFOSNano-ZnO單獨及聯(lián)合處理對模式動物斑馬魚甲狀腺功能的干擾作用,結(jié)果如下表所示。其中,T3T4是甲狀腺激素的兩種存在形式。

甲狀腺激素(ng/g)

對照組

PFOS單獨處理

濃度/mg/L

Nano-ZnO單獨處理

濃度/mg/L

PFOSNano-ZnO聯(lián)合處理

濃度/mg/L

斑馬魚培養(yǎng)水

0.2

0.4

0.6

6.75

12.5

25

0.2+6.75

0.4+12.5

0.6+25

T3含量

0.75

1.03

1.18

1.29

1.01

0.77

1.19

1.00

1.21

1.45

T4含量

63.7

60.3

58.6

61.9

59.1

53.9

52.2

54.4

46.4

43.7

①在正式實驗之前應(yīng)先進行______,以便為進一步的實驗摸索條件,并檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。

②由表中數(shù)據(jù)分析可知,PFOSNano-Zn0聯(lián)合處理對斑馬魚體內(nèi)T3T4含量分別起______、______作用。在PFOS單獨處理組中,對______含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示四個概念之間的關(guān)系,有關(guān)敘述錯誤的是(

A.1為細胞外液,則2~4可表示血液、組織液、淋巴

B.1為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制,則2~4可表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

C.1為生態(tài)系統(tǒng)中生物成分,則2~4可表示生產(chǎn)者、消費者、分解者

D.1為生態(tài)系統(tǒng)中信息種類,則2~4可表示物理信息、化學(xué)信息、生物信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】A表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖。下列敘述正確的是(

A中一個細胞周期是指乙→乙的全過程,圖Bab可表示一個細胞周期,包括分裂間期、分裂期,它們之間的界限非常明顯

在低等植物細胞內(nèi),中心體倍增發(fā)生在乙甲過程

c,d兩段都要消耗能量,由葡萄糖直接供給

b段發(fā)生核遺傳物質(zhì)的平均分配

處于圖A中甲乙時期和圖Ba、c時期的細胞均可進行染色體的DNA復(fù)制

處于圖A中甲→乙時期和圖Bb時期的細胞均會發(fā)生著絲點分裂和染色體數(shù)目加倍

A.①④⑥B.②④⑥C.①③⑤D.②③⑤

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