2．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群體內(nèi)的農(nóng)藥檢測(cè)結(jié)果如下表（土壤中的農(nóng)藥濃度為0.0005ppm）所示，其中C種群在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　　）
檢測(cè)種群ABCDE
農(nóng)藥濃度（ppm）0.0052.00.0625.51.8
A．生產(chǎn)者B．初級(jí)消費(fèi)者C．次級(jí)消費(fèi)者D．三級(jí)消費(fèi)者

分析 （1）有毒物質(zhì)DDT會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：有毒物質(zhì)DDT會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多，根據(jù)有毒物質(zhì)的多少可以排出A0.005→C0.06→B2.0（E1.8）→D25.5．因此它們之間的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系即是A→C→B（E）→D，故C為初級(jí)消費(fèi)者．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)及食物鏈的富集作用，解答該題要明確食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)的概念以及生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量的流動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散

B．該物質(zhì)通過膜時(shí)必須與載體蛋白結(jié)合

C．該物質(zhì)可能是水或甘油

D．該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述中正確的是（ ）

A．酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)

B．活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶，酶可在細(xì)胞外起作用

C．酶都是在核糖體上合成的

D．所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）．

（2）該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是 （填序號(hào)）．

（3）與高等植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 （填序號(hào)）．

（4）能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是 （填序號(hào)）．

（5）圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 （填序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的是（ ）

A．白細(xì)胞吞噬病菌

B．高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C．萎蔫的植物的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離

D．細(xì)胞膜糖蛋白的識(shí)別過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A．原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體，只能通過厭氧呼吸獲得能量
B．藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C．核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”，由蛋白質(zhì)和tRNA組成
D．細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物可遺傳的變異的來原有基因重組、基因突變和染色體變異．以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是（　�。�
①果蠅的白眼     
②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒      
③八倍體小黑麥的出現(xiàn)
④人類的色盲     
⑤玉米的高莖皺葉          
⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥．
A．①②③B．④⑤⑥C．①④⑥D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示某生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列判斷不正確的是（　　）
A．甲、乙兩種群的增長(zhǎng)曲線均為“S”型曲線
B．t2～t3時(shí)間段甲種群的出生率大于死亡率
C．t5時(shí)種群密度對(duì)乙種群的制約作用大于t4時(shí)
D．甲種群數(shù)量最大的時(shí)刻為t2，乙種群為t3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖甲是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系，圖乙是該系統(tǒng)中的碳循環(huán)模式圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）圖甲中還缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分有非生物物質(zhì)、能量 分解者．
（2）圖甲中，若浮游動(dòng)物和鰱魚糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長(zhǎng)發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（4）圖乙中，碳以CO2  的形式在A和D之間循環(huán)，以含碳有機(jī)物 的形式在B、C、D之間流動(dòng)．
（5）該池塘由于過度富營(yíng)養(yǎng)化造成水體發(fā)綠發(fā)臭，生物大量死亡，經(jīng)過治理后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于次生演替（填“初生演替”或“次生演替”）．
（6）一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞等功能．

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