【題目】資源的合理使用既能使產(chǎn)量最大化,又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線,假設種群的K值為200,N表示種群數(shù)量,據(jù)表分析正確的是(  )

曲線上的點

N

(K-N)/K

S1

20

0.90

S2

50

0.75

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

B. 漁業(yè)捕撈應在種群數(shù)量達到S5點時進行

C. 種群開始增長較緩是因為環(huán)境阻力過大

D. (K-N)/K值可在一定程度上反映種群增長率變化

【答案】D

【解析】

根據(jù)表格分析,種群數(shù)量增加的過程中,種群的增長量先增加后減少,說明種群數(shù)量呈現(xiàn)S型,其中S3點時種群增長量最大,表示K/2處。

由于存在環(huán)境阻力,自然種群增長曲線呈“S”型,說明環(huán)境阻力對種群影響始終存在,A錯誤;為了獲得最大利潤,漁業(yè)捕撈量應控制剩余量在K/2值時,因此漁業(yè)捕撈應在種群數(shù)量達到稍微超過S3點時進行,B錯誤;種群開始增長較緩是因為種群新的環(huán)境中有一個適應的時期,C錯誤;(K-N)/K值可在一定程度上反映種群增長率變化,D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】橘皮精油的提取中,用壓榨法得到壓榨液。為了使橘皮油易于與水分離,還要分別加入相當于橘皮質(zhì)量的兩種物質(zhì),并調(diào)節(jié) pH 至 7~8,這兩種物質(zhì)是

A. 0.25%的小蘇打和 0.25%的硫酸鈉 B. 0.25%的小蘇打和 5%的硫酸鈉

C. 5%的小蘇打和 5%的硫酸鈉 D. 5%的小蘇打和 0.25%的硫酸鈉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物興趣小組探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化。

(1)某同學第1天在使用血球計數(shù)板計數(shù)時做法如下:

①振蕩搖勻試管,取1mL培養(yǎng)液并加入了幾滴臺盼藍染液。

②先將__________放在計數(shù)室上,用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,用吸水紙吸去多余培養(yǎng)液,稍待片刻,___________________,將計數(shù)板放在載物臺的中央。

③顯微鏡下觀察計數(shù):在觀察計數(shù)時只記__________(填“被”或“不被”)染成藍色的酵母菌。

(2)在實驗中,如果血球計數(shù)板的一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當采取的措施是_______________________。對于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計數(shù)方法是_____________。

(3)如果使用的血球計數(shù)板有25個中方格,每1中方格中有16個小方格,每個計數(shù)室容積為0.1 mm3。某同學在實驗第6天取1mL培養(yǎng)液并稀釋10000倍,若在顯微鏡下觀察的5個中方格,酵母菌數(shù)分別為11、10、12、9、8個,則第6天1毫升培養(yǎng)液中酵母菌細胞數(shù)量為=_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組雜交實驗中,能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

① 紅花×紅花→紅花 

② 非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米

③ 盤狀南瓜×球狀南瓜→盤狀南瓜 

④ 牛的黑毛×白毛→98黑毛+102白毛

A. ①和② B. ②和③

C. ②和④ D. ①和④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項應用中,主要利用細胞呼吸原理的是 ( )

①中耕松土 ②合理密植 ③貯存種子 ④水果保存 ⑤套種 ⑥消毒紗布包扎傷口

A. 3項B. 4項C. 5項D. 6項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞作為生命活動的基本單位,結(jié)構(gòu)和功能保持高度統(tǒng)一。下列有關(guān)的敘述中不正確的是

A. 哺乳動物成熟紅細胞表面積與體積之比較大有利于提高氣體交換效率

B. 小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體有助于物質(zhì)運輸和能量供應

C. 漿細胞含有大量的高爾基體有助于蛋白質(zhì)的分泌

D. 癌變的細胞溶酶體較多有利于自身凋亡從而保護機體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:

(1)果酒和果醋的制作:

酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。

果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖,二是

喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 。

(2)腐乳的制作:

腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的 。

豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類 (減少、增多),且更易于消化和吸收。

(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與生長素有關(guān)的敘述正確的是

A. 色氨酸合成生長素可發(fā)生在幼嫩細胞的核糖體上

B. 在植物體內(nèi)生長素只能從形態(tài)學上端向下端運輸

C. 單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素的分布發(fā)生變化

D. 生長素可以為細胞的伸長生長提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)應用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問題:

(1)制作泡菜時,為了縮短制作時間,可加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是______________。泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有溫度、___________和腌制時間等。從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時間內(nèi),乳酸菌數(shù)量逐漸增多,雜菌數(shù)量減少,原因是_______________。

(2)果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用酸性條件下的________________來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸,理由是:__________________,且醋酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵的最適溫度不同。

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