A、酶E可為該反應(yīng)提供活化能 |
B、酶E水解的產(chǎn)物是H2O、CO2等物質(zhì) |
C、若S是麥芽糖,則可用斐林試劑來檢測P的生成情況 |
D、若S代表二肽,則E、P可分別代表肽酶、氨基酸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動物之間沒有競爭關(guān)系 |
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,螞蟻和嚙齒動物分別屬于第二、三營養(yǎng)級 |
C、移走全部嚙齒動物后,螞蟻的數(shù)量會先增加然后維持相對穩(wěn)定 |
D、嚙齒動物可通過植物間的競爭對螞蟻的數(shù)量產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SARS病毒無上述任何結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì) |
B、大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包圍的結(jié)構(gòu)⑨ |
C、硝化細菌的細胞無⑥,但能進行有氧呼吸 |
D、藍藻細胞不含有⑦,但能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a細胞獲能后才能與b細胞融合 |
B、a~e細胞中,只有d存在同源染色體 |
C、個體1、2的獲得都可能涉及胚胎移植技術(shù) |
D、個體1、2的形成過程均會發(fā)生細胞的分裂、分化、衰老和凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)物中含有3條多肽和2個丙氨酸 |
B、氨基和羧基分別增加4個 |
C、肽鍵數(shù)目減少4個 |
D、氧原子數(shù)目增加2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等 | ||
B、曲線Ⅱ表示的方式是隨機交配并逐代淘汰隱性個體 | ||
C、曲線Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為
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D、曲線Ⅳ的F3中純合體的比例比上一代增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中細胞①和⑤均是T細胞,細胞⑦是效應(yīng)T細胞 |
B、樹突狀細胞的功能是識別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白 |
C、經(jīng)圖甲中N過程形成的細胞③與細胞⑦細胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體 |
D、圖乙是用50?g空基因載體作對照組,兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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