(2015秋•慈溪市校級期中)如圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是A~H
B.圖乙為細(xì)胞有絲分裂后期圖象
C.圖乙中與2號染色體攜帶相同遺傳信息的是3號染色體
D.圖乙對應(yīng)于圖甲中的E~F段,圖丙對應(yīng)于圖甲中的C~E段
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•吉林期中)關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,不正確的是( )
A.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
B.建立者主要是施萊登和施旺
C.它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•仙游縣校級月考)如圖是探究小組做的“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶內(nèi)的溶液會變灰綠色
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長短,來檢測C02的產(chǎn)生速率
D.乙組中D瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是形成無氧的環(huán)境
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級月考)2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎授予英國醫(yī)學(xué)教授約翰•格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn).細(xì)胞核重新編程,就是將成熟體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué).下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在胚胎工程中,胚胎干細(xì)胞可來自原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B.放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對CO2的需求
C.在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為滋養(yǎng)層
D.干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,可用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級月考)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( )
A.若細(xì)胞中具有中心體,可排除是植物細(xì)胞
B.觀察到有細(xì)胞板的形成,則為植物細(xì)胞有絲分裂的末期
C.用口腔上皮細(xì)胞為材料,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D.視野中唾液腺細(xì)胞核孔的數(shù)量比肌肉細(xì)胞核孔的數(shù)量多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級月考)下列藥物不需要用基因工程方法生產(chǎn)的是( )
A.胰島素 B.維生素 C.生長激素 D.凝血因子
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子西瓜時(shí)可用適宜濃度的生長素處理三倍體西瓜雌蕊柱頭 | |
B. | 改良缺乏某種抗病能力的水稻品種常采用單倍體育種 | |
C. | 誘變育種可以提高突變率,在較短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型 | |
D. | 用不能穩(wěn)定遺傳的高稈抗病的小麥雜交得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病小麥,其原理是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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