【題目】如圖為某物質(zhì)(●)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 載體①逆濃度運(yùn)輸該物質(zhì)
B. 載體②在運(yùn)輸物質(zhì)過程中不耗能
C. 載體①和②運(yùn)輸方式不同
D. 該物質(zhì)可能是O2
【答案】D
【解析】
分析題圖可知,載體①運(yùn)輸離子的是逆濃度梯度,需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸;載體②運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,需要載體,但是不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散。
載體①逆濃度運(yùn)輸該物質(zhì),需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,A正確;載體②運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是從高濃度向低濃度運(yùn)輸,所以在運(yùn)輸物質(zhì)過程中不耗能,B正確;載體①和②運(yùn)輸方式不同,分別是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散,C正確;O2出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,所以該物質(zhì)不可能是O2,D錯(cuò)誤。故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)生物性狀的概念圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是
A. 1 主要是遺傳物質(zhì)(基因),2主要是染色體
B. 3為相對(duì)性狀,例如羊的粗毛和白毛
C. 4是顯性,顯性個(gè)體與隱性個(gè)體雜交,后代呈顯性
D. 2如果是性染色體,則1的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下圖,分析下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越,生存空間無限
B. 呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力不斷加大
C. 種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,圖中沒有表示出來
D. 在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,其中A~D表示生理過程的不同階段,a~f表示物質(zhì);圖2表示該水稻葉肉細(xì)胞光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中,過程B為過程A提供的物質(zhì)為_______,a~f所表示的物質(zhì)相同的是_______(填字母)。白天時(shí),水稻葉肉細(xì)胞中消耗[H]的場(chǎng)所為_________。
(2)由圖2可知,光合作用與呼吸作用有關(guān)的酶對(duì)溫度較為敏感的是______有關(guān)的酶,凈光合作用的最適溫度約為__________。
(3)若將該水稻植株長(zhǎng)期置于45℃左右,該水稻植株________(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),其原因____________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A、B、X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中催化①過程的酶主要是__________________;完成②的場(chǎng)所是________________________。
(2)B可分為B1、B2、B3等,其原因:從b分析是_____________________________;從B分析是________________________________________________________________________。
(3)與合成B3有關(guān)的A片段在人體的肝細(xì)胞中是否存在?________________。原因是每一個(gè)體細(xì)胞中________________________________________________________________________。
(4)X的形成在人體細(xì)胞中主要發(fā)生在______________。B3是由574個(gè)氨基酸,四條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過程中,共脫去______水分子。B1經(jīng)高溫處理后與雙縮脲試劑混合______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用噬菌體抗體庫技術(shù)獲得人的單克隆抗體的方法是:將人抗體基因插入噬菌體載體,然后讓該噬菌體感染大腸桿菌,抗體可能和噬菌體蛋白以融合蛋白的形式附著在噬菌體表面,也可能通過大腸桿菌分泌出去;卮鹣铝袉栴}:
(1)獲取人抗體基因時(shí),可從人的_________細(xì)胞中獲取總RNA,反(逆)轉(zhuǎn)錄成cDNA,再通過PCR技術(shù)擴(kuò)增抗體基因。在PCR反應(yīng)體系中,需加入________作為合成DNA的原料。
(2)在抗體基因與噬菌體基因之間設(shè)計(jì)了一個(gè)終止密碼子(UAA或UAG或UGA)的對(duì)應(yīng)序列,在終止密碼子突變型的菌株表達(dá)時(shí),抗體基因的表達(dá)產(chǎn)物是_______(填“融合蛋白”或“分泌型抗體”)。
(3)下圖表示噬菌體抗體庫中編碼某抗體的mRNA的部分堿基序列:
圖中虛線框內(nèi)mRNA片段包含__________個(gè)密碼子,如虛線框后的序列未知,預(yù)測(cè)虛線框后的第一個(gè)密碼子最多有________種。
(4)在噬菌體抗體庫的構(gòu)建過程中,理論上可以不利用Ca2+處理大腸桿菌,依據(jù)是___________。與利用雜交瘤技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體相比,用該技術(shù)省去的步驟是__________,使制備更簡(jiǎn)單易行。從噬菌體抗體庫中篩選特異性抗體的方法是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是用DNA測(cè)序儀測(cè)出的某DNA片段上一條脫氧核苷酸鏈中的堿基排列順序(TGCG-TATTGG),請(qǐng)回答下列問題:
(1)據(jù)圖甲推測(cè),此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是______個(gè)。
(2)根據(jù)圖甲中脫氧核苷酸鏈中的堿基排列順序,推測(cè)圖乙中顯示的脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序?yàn)?/span>______(從上往下)。
(3)圖甲所顯示的DNA片段與圖乙所顯示的DNA片段中的(A +G)/(T+C)總是為______,由此證明DNA分子中堿基的數(shù)量關(guān)系是______。圖甲中的DNA片段與圖乙中的DNA片段中的A/G分別為______、______,由此說明了DNA分子具有特異性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某哺乳動(dòng)物(基因組成為aaB)體內(nèi)的一個(gè)生殖細(xì)胞中部分染色體及基因組成的示意圖(未發(fā)生染色體變異)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 圖中所示細(xì)胞共有7個(gè)DNA分子和7條染色單體
B. 非等位基因的自由組合只能發(fā)生在圖示細(xì)胞所處的時(shí)期
C. 該細(xì)胞發(fā)生了基因突變,2號(hào)染色體上的基因A突變?yōu)閍
D. 該細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞的基因組成分別是aY、AY、aXB和aXB
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2019年成都國際馬拉松賽于10月27日日鳴槍開跑,本屆賽事對(duì)于展示成都國際化大都市風(fēng)貌、激發(fā)全民健身熱情意義非凡。下圖表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在不同運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,攝氧量與血液中乳酸含量的變化情況;卮鹣铝袉栴}:
(1)據(jù)圖分析,當(dāng)甲、乙運(yùn)動(dòng)員的攝氧量為2~3L/min時(shí),骨骼肌細(xì)胞的呼吸方式是__________,骨骼肌細(xì)胞中產(chǎn)生ATP最多的場(chǎng)所是__________。
(2)馬拉松運(yùn)動(dòng)過程中,細(xì)胞中生成乳酸的場(chǎng)所是__________,該過程的化學(xué)反應(yīng)式可以概括為__________。與有氧呼吸相比,骨骼肌無氧呼吸釋放的能量很少,葡萄糖中能量的主要去向是__________。
(3)據(jù)圖分析,運(yùn)動(dòng)員__________(填“甲”或“乙”)更適合從事馬拉松運(yùn)動(dòng)。圖中結(jié)果表明,隨著運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不斷增加,運(yùn)動(dòng)員的攝氧量和血液中乳酸含量都在增加,請(qǐng)你對(duì)此現(xiàn)象做出合理的解釋:__________。
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