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1．如圖是蛋白質合成的示意圖，a、b、c表示相應物質，①和②表示相應過程，下列敘述錯誤的是（　�。�

A．b 從細胞核轉移到核糖體上需通過核孔復合體
B．要完成②過程，核糖體必須沿著 b 運行
C．一種 c 物質可以轉運多種氨基酸
D．①過程必須有 RNA 聚合酶的催化

分析 分析題圖：圖示是蛋白質合成的示意圖，其中a是DNA分子；b是mRNA分子，是翻譯的模板；c是tRNA分子，能識別并轉運相應的氨基酸；①表示轉錄過程，②表示翻譯過程．據此答題．

解答 解：A、b是mRNA分子，屬于大分子物質，不能直接通過膜結構，其從細胞核轉移到核糖體上需通過核孔復合體，A正確；
B、②是翻譯過程，該過程中核糖體沿著MRNA運行，B正確；
C、c是tRNA，一種tRNA只能轉運一種氨基酸，C錯誤；
D、①是轉錄過程，該過程需要RNA聚合酶的催化，D正確．
故選：C．

點評 本題結合基因控制蛋白質合成的示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯過程，能準確判斷圖中各過程或物質的名稱；并能根據圖中信息及所學的知識答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•南京二模）可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有（ ）

①制備較純凈的細胞膜

②運用差速離心法分離各種細胞器

③DNA的粗提取

④分離并純化血紅蛋白

⑤制成細胞懸浮液進行細胞培養(yǎng)．

A．②③ B．③⑤ C．①④ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是草原生態(tài)系統中某物種種群數量的變化曲線，當地畜牧部門對該草原生態(tài)系統的能量流動進行研究，獲得下表數據，請回答有關問題：
（1）圖中1～10年的種群增長曲線為S型，10～20年，該種群的年齡組成是衰退型，種群數量最小的是第20年；
（2）流經該生態(tài)系統的總能量是863.9kJ，從Ⅱ到Ⅲ的能量傳遞效率為11.3%，表中未被利用的能量一般是指未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量；
（3）與森林生態(tài)系統比，草原生態(tài)系統的群落豐富度小，結構相對簡單，易遭到破壞，荒漠化的草原環(huán)境好轉后能重建新的草原，此時發(fā)生的群落演替屬于次生演替．
營養(yǎng)級ⅠⅡⅢⅣ
固定的能量（kJ）141.015.90.9
呼吸消耗的能量（kJ）501.279.113.20.5
未利用的能量（kJ）221.7461.80.2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）等位基因是指位于一對同源染色體的同一位置上，控制著一對相對性狀的基因，其遺傳遵循基因的分離定律定律．
（2）不成對的基因為非等位基因，非等位基因在體細胞內有兩種存在形式，一是位于非同源染色體上非等位基因，其遺傳方式遵循自由組合定律；二是位于同源染色體上的非等位基因，其遺傳方式不遵循自由組合定律；孟德爾所說的不成對的遺傳因子指的是非同源染色體上的非等位基因，其自由組合的原因是減數分裂過程中同源染色體分離的同時，非同源染色體自由組合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于細胞內以下過程的描述正確的是（　　）
A．能夠在生物膜上完成的過程是2、5、6、7、8
B．過程3、4都是以基因為單位進行的，都需要酶的催化
C．圖中7過程需要1過程的參與，而8過程中同時進行了2過程
D．在綠色植物的葉肉細胞內，線粒體通過2過程合成的ATP比葉綠體通過2過程合成的ATP用途單一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．人和哺乳動物的尿中含有尿素，環(huán)境中大量尿素的存在會造成污染．土壤中有些細菌含有脲酶，可通過降解尿素作為其生長的氮源．某研究小組對土壤中的這類細菌進行分離，用以回收氮源同時凈化環(huán)境．請回答下列相關問題：
（1）分離培養(yǎng)細菌時必須進行無菌操作．培養(yǎng)基的滅菌一般采用高壓蒸汽滅菌法．配制培養(yǎng)基時，滅菌與調節(jié)pH的先后順序是先調PH，后滅菌．
（2）采用稀釋涂布平板法法將樣液進行一系列的梯度稀釋，然后接種培養(yǎng)．在稀釋土壤溶液的過程中每一步都要在酒精燈火焰旁進行操作．接種后的培養(yǎng)皿倒置于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)．
（3）用以尿素為唯一氮源培養(yǎng)基篩獲得能分泌脲酶的細菌，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．若培養(yǎng)基中存在有脲酶的細菌，其菌落周圍會出現紅色環(huán)帶，這是由于尿素被分解產生氨，遇培養(yǎng)基中加入的酚紅指示劑產生的顏色變化，從而證明這一菌株可以尿素為氮源．變色區(qū)域越大，表明該菌株利用尿素的能力越強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．生長素是人們發(fā)現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長．如圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成
B．①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①
C．②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位
D．由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優(yōu)勢現象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某生態(tài)系統中物種A和物種B的關系，相關敘述錯誤的是（　　）
A．生態(tài)系統中的能量流動和信息傳遞在物種A和物種B之間都是單向的
B．進化過程中物種A和B通過捕食關系相互選擇
C．物種A和B的個體不能進行基因交流，是因為二者存在生殖隔離
D．物質在物種A和B之間不能循環(huán)流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示四個種群中的不同年齡個體所占的比例，其中種群密度最可能會越來越小的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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