2．下列關(guān)于人體漿細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞核是遺傳和代謝的控制中心
B．在淋巴因子的作用下可增殖分化
C．受抗原刺激后核糖體能合成抗體
D．抗體的分泌依次經(jīng)過高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜

分析 1、在特異性免疫過程中，只有漿細胞不能識別抗原，并且漿細胞屬于高度分化的細胞，不能增殖分化．
2、分泌蛋白的合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．

解答 解：A、細胞核是遺傳和代謝的控制中心，A正確；
B、漿細胞屬于高度分化的細胞，不能增殖分化，B錯誤；
C、漿細胞不能識別抗原，C錯誤；
D、抗體的分泌依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細胞膜，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了人體免疫的有關(guān)知識，要求考生能夠識記細胞核的功能，明確高度分化的細胞喪失增殖分化的能力，識記漿細胞沒有識別抗原的能力，識記與分泌蛋白合成與分泌有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于一對黑白瓶中，每瓶10L，剩余的水樣測得初始溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶．將它們分別掛回原水層一天后，測的黑瓶氧含量為5.2mg/L，白瓶氧含量為19.6mg/L．白瓶中的水樣可看做一個小型生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)在一天內(nèi)的能量流動圖解如下圖所示：

（1）若僅用圖中帶編號的字母表示，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可表示為R1+R2+R3+R4+Z1+Z2+Z3+Z4（或者R1+Z1+F1+R2+Z2+F2+R3+Z3+F3），這一天內(nèi)第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可表示為$\frac{{R}_{3}{+Z}_{3}+{F}_{3}}{{R}_{3}{+Z}_{3}{+F}_{3}{+R}_{2}{+F}_{2}{+Z}_{2}}$．
（2）若底物為葡萄糖，則有氧呼吸的總反應式為：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．若將能量的變化都折算成葡萄糖（C6H12O6）重量的變化，請計算出這一天內(nèi)該小型生態(tài)系統(tǒng)中下列數(shù)據(jù)（提示：葡萄糖相對分子量為180，氧氣相對分子量為32）：
①（Z1+Z2+Z3+Z4）：（R1+R2+R3+R4）=2：1
②Z1+Z2+Z3+Z4=90mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．寨卡病毒是一種單鏈RNA病毒，感染者典型的癥狀包括低熱、關(guān)節(jié)疼痛、結(jié)膜炎等，另外還有可能造成神經(jīng)系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)并發(fā)癥．下列說法正確的是（　　）
A．感染者的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
B．寨卡病毒的結(jié)構(gòu)說明原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA
C．寨卡病毒只激活人體的T細胞，引起機體細胞免疫
D．被寨卡病毒感染的靶細胞將被裂解而發(fā)生細胞壞死

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．囊性纖維病患者支氣管壁細胞膜的跨膜蛋白在第508位缺少苯丙氨酸，肺功能嚴重受損．下列敘述不正確的是（　�。�
A．患病的根本原因是編碼跨膜蛋白的基因發(fā)生堿基對的缺失
B．跨膜蛋白的結(jié)構(gòu)異常影響了Cl-的跨膜運輸
C．說明基因能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀
D．可通過檢測染色體結(jié)構(gòu)來確定是否患有該遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)植物激素的敘述中．正確的是（　�。�
A．在太空失重狀態(tài)下植物莖生長不具有向光生長特性
B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸無關(guān)
C．脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達，促進果實的衰老與脫落
D．噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．小路廢棄后會出現(xiàn)“遠芳侵古道，晴翠接荒城”的景象，即使是路邊的小草也有其存在的價值，下列說法錯誤的是（　�。�
A．小草屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，可以固定太陽能，也可以為某種害蟲的天敵提供棲息地，所以小草對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
B．在小草的覆蓋下，可以為各種昆蟲和小動物的進入提供條件，也可為灌木的形成提供適宜的土壤條件
C．小草可能含有對人類有重要價值的基因
D．小草可通過呼吸作用和光合作用參與該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．藍藻和綠藻都能進行光合作用，但二者含有的色素不完全相同
B．植物根細胞從土壤中吸收鈣時，需細胞膜上的載體蛋白質(zhì)參與
C．玉米的遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D．人體細胞有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．請回答下列與植物細胞有絲分裂實驗相關(guān)的問題：
（1）用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，要將細胞分散開可以通過進行解離，搗碎，壓片等操作來實現(xiàn)；在該實驗中，若只跟蹤分生區(qū)的一個特定細胞，則無法同時觀察到有絲分裂的各個時期，其原因是解離后的細胞已死亡．當由低倍鏡換成高倍鏡觀察染色體時，若要提高視野的亮度，應調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．
（2）將常溫下培養(yǎng)洋蔥的裝置移到冰箱的低溫室（4℃）內(nèi)再培養(yǎng)一段時間，取根尖制成裝片，用顯微鏡觀察細胞中染色體數(shù)目的變化，該實驗的目的是驗證低溫能誘導染色體數(shù)目加倍．
（3）以下是幾位同學進行細胞有絲分裂實驗的操作情況，請分析：
甲同學從解離液中取出材料，立即染色，實驗效果很差；乙同學將已染色的材料立即蓋上蓋玻片觀察，看不清細胞；①甲實驗效果差的原因是沒有漂洗；②乙看不清細胞的原因是沒有滴加清水并壓片．
（4）若已知洋蔥根尖分生區(qū)細胞周期為12小時，顯微鏡下計數(shù)處于各時期的細胞數(shù)目如下：間期880個，前期67個，中期18個，后期和末期35個．則間期所占時間為10.6（單位：小時，精確到小數(shù)點后一位）．
（5）有些因素會影響細胞周期各時期的長短，實驗過程中也會產(chǎn)生一些誤差．因而對整個實驗結(jié)果可能產(chǎn)生影響的有①②③⑤⑥．
①取材時間　②根尖培養(yǎng)溫度�、劢怆x時間長短�、茌d玻片厚度�、萦嫈�(shù)的細胞是否屬于分生區(qū)細胞　⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確．

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實驗中學高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有受精能力的卵子所處的時期是（ ）

A．MⅠ中期 B．MⅡ前期

C．MⅠ末期 D．MⅡ中期

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