A、在乳酸菌的調(diào)整期和對(duì)數(shù)期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助 |
B、進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的穩(wěn)定期,由于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈 |
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對(duì)數(shù)期的種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì) |
D、進(jìn)入穩(wěn)定期,泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、直接將酶制劑添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉 |
B、加酶洗衣粉效果的好壞受很多因素影響 |
C、加酶洗衣粉中目前常用的酶制劑有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纖維素酶 |
D、加酶洗衣粉相對(duì)普通洗衣粉來(lái)說(shuō)有利于環(huán)保 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì) |
B、該化合物應(yīng)該是可以直接被消化道吸收的 |
C、該化合物具有降低血糖濃度的功能 |
D、該化合物應(yīng)是相對(duì)分子量較小的有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物種群增長(zhǎng)規(guī)律完全適用于人口增長(zhǎng)情況 |
B、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展能解決人口過(guò)多造成的資源短缺的問(wèn)題 |
C、環(huán)境污染與人口增長(zhǎng)過(guò)快有密切的關(guān)系 |
D、現(xiàn)階段我國(guó)人口太多,不可能實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、促進(jìn)插條生根 |
B、可部分代替低溫和長(zhǎng)日照的作用而誘導(dǎo)某些植物開(kāi)花 |
C、誘導(dǎo)α-淀粉酶形成 |
D、促進(jìn)果實(shí)成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、美國(guó)的科學(xué)家艾弗里 |
B、英國(guó)的科學(xué)家格里菲斯 |
C、美國(guó)的科學(xué)家沃森和英國(guó)的科學(xué)家克里克 |
D、英國(guó)的化學(xué)家兼物理學(xué)家道爾頓 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)遞質(zhì) | B、神經(jīng)沖動(dòng) |
C、激素 | D、化學(xué)信號(hào) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com