分析 分析系譜圖:③和④都正常,但他們有一個患病的兒子,即”無中生有為隱性“,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病.
解答 解:(1)由以上分析可知,該病屬于隱性遺傳病,由于男患者多于女患者,因此該病的致病基因最可能位于X染色體上.
(2)伴X隱性遺傳病的遺傳特點主要是隔代交叉遺傳、男患者多于女患者;
(3)⑩號的母親患病,因此其基因型是XBXb;⑧號的母親是攜帶者,因此其基因型是XBXB或XBXb;
(4)④號正常,因此③號和④號再生一個女孩子,不可能患。
(5)若①號(XbY)與⑩號(XBXb)婚配,生患病男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)隱 X
(2)隔代交叉遺傳、男患者多于女患者
(3)XBXb XBXB或XBXb
(4)0
(5)$\frac{1}{4}$
點評 本題結合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據系譜圖推斷該遺傳病可能的遺傳方式,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同生物蛋白質不同的根本原因是“基因的選擇性表達” | |
B. | 不同生物蛋白質不同的直接原因是氨基酸種類不同 | |
C. | 同一生物不同細胞蛋白質不同的直接原因是DNA的多樣性 | |
D. | 同一生物不同細胞蛋白質不同的根本原因是mRNA的不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在減數分裂過程中,染色體數目減半發(fā)生在
A、減數第一次分裂后期 B、減數第一次分裂結束時
C、減數第二次分裂后期 D、減數第二次分裂結束時
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精子形成過程中出現四分體時,染色體數與DNA分子數之比是
A.4∶1 B. 1∶2 C.1∶4 D.2∶1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。
下列對該圖的敘述,正確的是( )
A.將①經脫分化培養(yǎng)成②時,再植上人造種皮即可獲得人造種子
B.植物組織培養(yǎng)所依據的生物學原理為細胞的全能性
C.③→④過程指植物的營養(yǎng)生長和生殖生長階段
D.②→③的再分化過程中,誘導②生根的激素為生長素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東深圳高級中學高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
鼠的黃色和黑色是一對相對性狀,按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現,讓多對黃鼠交配每一代中總會出現約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷正確的是
A.鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的
B.黃鼠后代出現黑鼠是基因突變所致
C.子代黃鼠中既有雜合子又有純合子
D.黃鼠與黑鼠交配,任一代中黃鼠都約占1/2
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