【題目】如圖表示給某種細胞施予呼吸抑制劑后，細胞對某物質(zhì)的吸收速率與細胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A. 這種物質(zhì)進入該細胞的方式與O2進入該細胞的方式相同

B. 該細胞吸收這種物質(zhì)與ATP的水解無直接關(guān)系

C. 該物質(zhì)不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙

D. 該細胞對這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)

【答案】A

【解析】對細胞施予呼吸抑制劑后，不影響該物質(zhì)的吸收速率，說明不消耗能量，但當物質(zhì)在細胞外達到一定濃度時，吸收速率不再增加，說明受載體數(shù)量的限制，應是協(xié)助擴散，細胞吸收O2是自由擴散，與這種物質(zhì)進入該細胞的方式不同，A錯誤；協(xié)助擴散運輸不消耗ATP，與ATP的水解無直接關(guān)系，B正確；協(xié)助擴散需要載體才能進入細胞，不能直接穿過細胞膜上的磷脂分子間隙，C正確；協(xié)助擴散需要載體，而載體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，則該細胞對這種物質(zhì)的吸收速率與核糖體的功能有關(guān)，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已停止分裂的細胞，其遺傳信息的傳遞情況可能是(　　)

A. DNA→DNA→RNA→ 蛋白質(zhì)

B. RNA→RNA→蛋白質(zhì)

C. DNA→RNA→蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)→RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①生活在人大腸內(nèi)的細菌； ②某一池塘中的全部生物

③典型肺炎患者肺部的肺炎雙球菌； ④一根枯木及枯木上的所有生物。

A. ①③④ B. ③②④ C. ③④① D. ③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對患同種遺傳病的夫妻，生了一個不患此病的正常女孩，那么該病的遺傳方式為（ ）

A. 常染色體上的顯性基因B. 常染色體上的隱性基因

C. X染色體上的顯性基因D. X染色體上的隱性基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述錯誤的是

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程發(fā)生在寄主細胞內(nèi)

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占50%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定的方法將SARS病毒中核酸徹底水解后，可得到（ ）

A. 1種五碳糖B. 5種含氮堿基

C. 4種核糖核苷酸D. 8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體組概念的敘述，錯誤的是

A. 二倍體生物配子中的全部染色體

B. 一個染色體組中無形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相同的染色體

C. 不同生物的染色體組內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小不同

D. 卵細胞或精子中的所有染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，圖中“”表示由樹突到細胞體再到軸突及其末梢。以下分析錯誤的是（ ）

A. 圖中表示了3個突觸

B. 圖中的①②③④⑤可代表一個完整的反射弧

C. 刺激圖中b點，其膜電位為外負內(nèi)正，圖中只有a、b、c、d點能產(chǎn)生興奮

D. 刺激圖中d點，則只有c、d、e產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為特異性免疫發(fā)生過程的圖解，請據(jù)圖回答問題．

（1）圖中細胞一必需在抗原的刺激下和①______（填該物質(zhì)的名稱）的作用下才能增殖分化成細胞三和細胞四，若細胞四產(chǎn)生的物質(zhì)攻擊了自身的組織，從而會引發(fā)疾病，這種疾病被稱為______。

（2）圖中的抗原引起免疫反應需要T淋巴細胞的協(xié)助，這種抗原稱為胸腺依賴性抗原，但有些抗原不需要T淋巴細胞的協(xié)助，可以直接刺激B淋巴細胞增殖分化并產(chǎn)生抗體，這種抗原稱為胸腺非依賴性抗原。為了研究H7N9禽流感病毒上的抗原對于小鼠是屬于哪一種抗原，研究人員設(shè)計了如下的探究實驗（實驗室配有H7N9禽流感病毒疫苗）。

Ⅰ．實驗步驟：

①將生理狀態(tài)相同的未感染過H7N9的小鼠平均分成A、B兩組，測定兩組小鼠血液中抗H7N9的抗體含量。

②切除A組小鼠的______（填器官名稱），B組不做處理．培養(yǎng)一段時間．

③_____。

④在相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)．

⑤一段時間后，測定A、B兩組小鼠血液中H7N9抗體的含量。

Ⅱ．實驗結(jié)果及結(jié)論：

①若A組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），B組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺依賴性抗原。

②若A組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），B組小鼠的H7N9抗體含量______（填“增加”“不變”或“減少”），則H7N9禽流感病毒上的抗原屬于胸腺非依賴性抗原。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，新禽流感病毒H7N9的遺傳物質(zhì)中含有禽流感病毒H9N2的基因片段，推測此變異的來源是兩種病毒進入同一細胞進行了______。

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