組別 步驟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Ⅰ.設(shè)置水浴缸溫度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Ⅱ.取8支試管各加如淀粉溶液 (mL),分別保溫5分鐘 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
Ⅲ.另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液,分別保溫5分鐘 | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
Ⅳ.將同組兩個(gè)試管中的淀粉溶液和淀粉酶溶液混合搖勻,保溫5分鐘. |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為DdEe的雙親生下聽(tīng)覺(jué)正常男孩的幾率為
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B、一方只有耳蝸管正常,另一方只有聽(tīng)神經(jīng)正常的夫婦,可能生下耳聾的孩子 | ||
C、夫婦中有一個(gè)耳聾,也有可能生下聽(tīng)覺(jué)正常的孩子 | ||
D、耳聾夫婦可以生下基因型為DdEe的孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、C6H12O6
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B、2H2O
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C、2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
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D、CO2+H2O
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含羞草小葉被觸摸后合起 |
B、植物向光生長(zhǎng) |
C、狗看到骨頭分泌唾液 |
D、小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、五種結(jié)構(gòu)廣泛存在于各種動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi) |
B、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要①提供能量 |
C、觀察活細(xì)胞中的④常用健那綠染色 |
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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