(1)圖中正在進行的過程從生物學角度來看是
 
的過程.
(2)堿基①②③分別為
 
,堿基④⑤⑥分別為
 
.(寫中文名稱)
(3)圖中②和⑤,③和⑥構(gòu)成的核苷酸是否相同?
 

(4)圖示過程進行的場所主要是細胞的
 
內(nèi),時間是
 
.該過程所需要的原料是
 
,它們能嚴格地“對號入座”是因為
 
原則,模板是
 
,酶是
 
,還需要
 

(5)形成的子代DNA分子含有一條
 
和一條
 
,因此這種復(fù)制方式被稱為
 
復(fù)制.
考點:DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:由第(5)問可知圖示為DNA復(fù)制過程而不是轉(zhuǎn)錄過程.
DNA復(fù)制:以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.
DNA復(fù)制時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期           
DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制. 
DNA復(fù)制特點:半保留復(fù)制.
DNA復(fù)制結(jié)果:一條DNA復(fù)制出兩條DNA.
DNA復(fù)制意義:通過復(fù)制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.
解答: 解:(1)圖中正在進行的過程從生物學角度來看是DNA復(fù)制的過程.
(2)堿基①②③和堿基④⑤⑥相同,分別為胸腺嘧啶、鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)圖中②和⑤,③和⑥都位于DNA分子中,所以構(gòu)成的核苷酸相同.
(4)圖示過程進行的場所主要是細胞的細胞核內(nèi),時間是有絲分裂和減數(shù)分裂間期.該過程所需要的原料是游離的脫氧核苷酸,它們能嚴格地“對號入座”是因為堿基互補配對原則,模板是DNA分子兩條鏈,酶是解旋酶和DNA聚合酶,還需要能量.
(5)形成的子代DNA分子含有一條子鏈和一條母鏈,因此這種復(fù)制方式被稱為半保留復(fù)制.
故答案為:
(1)DNA復(fù)制
(2)胸腺嘧啶、鳥嘌呤、胞嘧啶       胸腺嘧啶、鳥嘌呤、胞嘧啶
(3)相同
(4)細胞核    有絲分裂和減數(shù)分裂間期    游離的脫氧核苷酸   堿基互補配對    DNA分子兩條鏈    解旋酶和DNA聚合酶    能量
(5)子鏈   母鏈    半保留
點評:本題結(jié)合DNA復(fù)制示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和復(fù)制過程,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記遺傳信息復(fù)制的過程、場所、條件及產(chǎn)物,能結(jié)合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)免疫的問題.
在細胞免疫中,致敏T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2).前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素的介質(zhì)損傷靶細胞膜,后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合,誘導靶細胞凋亡.

(1)人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自
 
的增殖、分化,細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞.人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時,主要依靠淋巴細胞分泌的
 

(2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”,能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使K+和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)
 
(流入/流出)靶細胞,最終導致靶細胞死亡.圖2中的FasL稱“死亡因子”,F(xiàn)as稱“死亡因子受體”,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制合成Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達,而控制合成FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達.
①控制合成Fas和FasL的基因
 
(能/不能)共存于一個細胞中.
②研究發(fā)現(xiàn),某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平,從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除.此時,腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是
 
 (填“升高”“不變”或“降低”).
③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙.目前,應(yīng)對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑.請根據(jù)Fas和FasL的相互關(guān)系,提供一種解決免疫排斥的思路
 

(3)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱M細胞)在免疫應(yīng)答中的作用,進行了如下實驗:
組別處理方式檢測結(jié)果
實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
下列對該實驗的相關(guān)分析,正確的是
 
.(多選)
A.實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞
B.經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應(yīng)細胞
C.實驗組培養(yǎng)液中含有能增強致敏T細胞殺傷力的淋巴因子
D.實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中①的具體名稱是
 

(2)圖中②的名稱是
 

(3)圖中③的名稱是
 

(4)DNA→RNA的過程稱為
 
這里的RNA具體名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況.以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時間的關(guān)系
B、圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系的變化情況
C、若圖②中的實線表示過氧化氫酶對H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D、圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時間的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因(B、b)控制的相對性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見更美麗的重瓣花.研究人員做了如下實驗研究:
(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善).根據(jù)上述實驗結(jié)果推測:紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣遺傳遵循
 
定律,
 
為顯性性狀.
(2)取上面實驗中F1的單瓣紫羅蘭花粉進行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說明:親代單瓣紫羅蘭中含有
 
基因的花粉不育,而含有
 
基因的花粉可育.
(3)繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失).綜合上述實驗推斷:染色體缺失的
 
可育,而染色體缺失的
 
不育.如圖是F2中單瓣紫羅蘭花粉母細胞(類似于初級精母細胞)中發(fā)生聯(lián)會的一對染色體,請在染色體上標出相應(yīng)的基因.
 

(4)若B、b表示基因位于正常染色體上,B-、b-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是
 
,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示,請據(jù)圖回答;

(1)植物根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,原因是
 
,若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細胞內(nèi)
 
合成減少,從而影響植物對光的吸收.
(2)在光下,根尖細胞內(nèi)合成[H]的場所有
 

(3)曲線中t2-t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點和最低點依次是
 
 
;t4時補充CO2,此時葉綠體內(nèi)C3的含量
 

(4)根據(jù)測量結(jié)果t4時玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時相比增加了128mg,此時植株積累葡萄糖的量為
 
mg,若t5時溫度升高至35℃,植株光合速率的變化是
 
(升高/不變/降低).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程能使ATP含量減少的是( 。
A、葡萄糖進入人的紅細胞
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、氧氣從肺泡進入肺泡毛細血管
D、細胞分裂時紡錘絲的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用過程中,三碳化合物還原成糖,所需能量來自( 。
A、呼吸作用產(chǎn)生的ATP
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP
C、光能
D、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA和基因三者關(guān)系的敘述中,不正確的是( 。
A、DNA主要在染色體上
B、基因在DNA分子上
C、一個染色體上有很多個DNA分子
D、一個DNA分子上有很多個基因

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