【題目】下列物質(zhì)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是(　　)

A. 糖蛋白——識(shí)別與信息交流 B. 纖維素——參與各種細(xì)胞壁的組成

C. DNA——攜帶遺傳信息 D. 磷脂——構(gòu)成生物膜

【答案】B

【解析】細(xì)胞膜表面的糖蛋白用于細(xì)胞間的識(shí)別與信息交流，A正確；纖維素的主要作用是構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不提供能量，B錯(cuò)誤；生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA，其上的堿基排列順序攜帶生物的遺傳信息，C正確；生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，所以磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)”是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。與其它兩種相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是

A. 作用時(shí)間短暫 B. 作用范圍較廣泛

C. 反應(yīng)速度迅速 D. 作用途徑為反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為光合作用過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）葉綠體中的色素分子分布在__________，它們能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。

（2）A階段的化學(xué)反應(yīng)主要產(chǎn)物包括__________，其中用于B階段的是__________。

（3）B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在__________。

（4）若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是[ ]__________。

（5）一棵生長(zhǎng)在弱光條件下的陽(yáng)生植物，提高CO2濃度時(shí)，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過(guò)多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說(shuō)法正確的是

A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)

B. a過(guò)程和b過(guò)程都有［H］的生成

C. a過(guò)程和b過(guò)程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行

D. 綠色植物通過(guò)b過(guò)程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于免疫的敘述中，不正確的是

A. 在細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程中，最終消除抗原的是吞噬細(xì)胞

B. 特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對(duì)性強(qiáng)

C. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌不屬于體液免疫

D. 過(guò)敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是

A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化氫酶

B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后測(cè)定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是

A. 曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化

B. 乙曲線說(shuō)明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時(shí)細(xì)胞開(kāi)始吸水

C. NaCl溶液濃度為b時(shí)小鼠肝細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等

D. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中細(xì)胞體積的變化說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某東亞飛蝗種群的數(shù)量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種群在ab段的增長(zhǎng)速率逐漸下降

B. 在b時(shí)對(duì)作物多次噴灑同種殺蟲劑可防止c點(diǎn)出現(xiàn)

C. 控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

D. 蝗災(zāi)導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某校的生物學(xué)習(xí)小組為制作DNA的立體結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時(shí)，不應(yīng)選用圖甲中的____________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位，稱為____________。

（3）根據(jù)堿基____________原則，在拼接DNA雙鏈時(shí)，與C配對(duì)的一定是____________。

（4）該小組制作的DNA的三維模型應(yīng)該是一個(gè)____________結(jié)構(gòu)。

（5）DNA分子中堿基的排列順序代表著____________（填“遺傳信息”或“遺傳密碼”），該順序的特異性可以經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯反映到____________（填“蛋白質(zhì)”或“RNA”）的結(jié)構(gòu)上。

（6）細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所位于____________。

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