如圖：圖1表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；圖2表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線．下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、從圖1中可以知道pH=7時植物淀粉酶的活性最高
B、從圖1中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高
C、圖2影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D、圖2曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：此題主要考查的是影響酶活性的主要因素，可結(jié)合題中示意圖進行解答，難度不大．
解答： 解：A、由圖1可以看出，植物的淀粉酶在pH值=5～6的時候催化活性是最高的，A錯誤；
B、由圖1可以看出，人淀粉酶的最適pH值是7左右，pH值過低＜3的時候，人淀粉酶會永久性失活，不會在隨著pH的升高而逐漸恢復(fù)，B錯誤；
C、圖2中，影響AB段的主要因素是溫度，影響B(tài)C段的主要因素是酶的濃度，C正確；
D、圖2曲線I、II相比，只能說明37℃比25℃酶促反應(yīng)速率快，但是不能得出最適溫度就是37℃的結(jié)論，D錯誤．
故選：C
點評：此題主要考查的是影響酶活性的主要因素，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，基礎(chǔ)題，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標志結(jié)構(gòu)，乙圖代表細胞核．請據(jù)圖回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的細胞器是
 
（填名稱）．分離細胞器的方法是
 
Ⅲ可以判斷為
 
細胞，因為它同時具有
 
（填序號）．
（2）結(jié)構(gòu)④的主要功能是
 
．
（3）Ⅰ-Ⅵ類中一定能進行光合作用合成有機物的是
 
，
 
生物一定營寄生生活．
（4）細胞核的功能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

動植物體內(nèi)共有的糖是（　　）
①糖原  ②淀粉  ③蔗糖  ④乳糖  ⑤核糖  ⑥脫氧核糖  ⑦葡萄糖  ⑧果糖．
A、②③⑧B、①④⑥
C、①⑤⑥D、⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不適合探究溫度對酶活性影響的一組實驗材料是（　�。�
A、H2O2、過氧化氫酶
B、淀粉、淀粉酶
C、蛋白質(zhì)、蛋白酶
D、麥芽糖、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)顯微鏡操作及原理的敘述，錯誤的是（　�。�
A、換用高倍鏡后，物像變大，視野變暗
B、目鏡的放大倍數(shù)越小，鏡頭越長
C、物像的放大倍數(shù)是指物體表面積的放大倍數(shù)
D、若切片放反，會導(dǎo)致轉(zhuǎn)換高倍鏡后看不清原來已觀察到的物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某二倍體生物的細胞分裂，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲為初級卵母細胞，含8條染色單體
B、乙處在有絲分裂后期，含4個染色體組
C、丙表示等位基因分離，非等位基因自由組合
D、丙處在減數(shù)第二次分裂后期，無同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖象，對其描述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B、甲、乙、丙細胞的染色體、染色單體、DNA數(shù)量比都為1：2：1
C、由乙圖細胞膜向內(nèi)凹陷可判斷該生物是植物
D、甲細胞從中心體周圍發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物實驗的說法，不正確的是（　�。�
A、在探究影響酶活性的因素時，溫度、酸堿度都可作為自變量
B、探究酵母菌呼吸方式時，可根據(jù)溴麝香草酚藍溶液的顏色變化檢測有無酒精產(chǎn)生
C、鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中作用相同
D、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化，取樣計數(shù)前試管中的培養(yǎng)液應(yīng)輕輕震蕩搖勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

豬肉中的核酸，含有的堿基種類是（　�。�
A、2種B、4種C、5種D、8種

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