A、溶酶體:合成和分泌多種水解酶 |
B、高爾基體:肽鏈合成和加工的場所 |
C、線粒體:將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、細胞膜:細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、30%、70% |
B、80%,20% |
C、4%、30% |
D、55%、45% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對穩(wěn)定 |
B、大量HIV侵入T淋巴細胞→體液免疫和細胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持 |
C、攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進腎小管重吸收水 |
D、河流輕微污染→物理沉降、化學分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”形曲線 |
B、大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機分布的 |
C、大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關系屬于互利共生 |
D、可以用標志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素隨體液到達靶器官、靶細胞 |
B、激素是信息分子 |
C、激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動 |
D、激素是有機分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體與細胞分裂有關 |
B、乳酸桿菌在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸 |
C、衣藻進行光合作用的場所是葉綠體 |
D、酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鳥嘌呤--磷酸--核糖 |
B、磷酸--核糖--胸腺嘧啶 |
C、磷酸--核糖--尿嘧啶 |
D、腺嘌呤--脫氧核糖--磷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、①②③⑤⑥⑦⑧ |
C、①②③⑥⑧ |
D、①②③④⑤⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A.采用同位素標記法 | B.實驗中使用酒精 | C.觀察顏色變化 | D.實驗過程中細胞始終保持生活狀態(tài) |
①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2中氧原子的來源 ②科學家以大腸桿菌為實驗材料,證實DNA的復制方式 | ①用蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉切片中的脂肪 ②低溫誘導染色體加倍的實驗 | ①用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸作用中CO2的生成 ②檢測生物組織中的還原糖 | ①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布 ②觀察根尖分生區(qū)細胞有絲分裂 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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