有關(guān)生命系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)維持的敘述不正確的是(  )
A、飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對穩(wěn)定
B、大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持
C、攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素減少可促進(jìn)腎小管重吸收水
D、河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程:當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水).
2、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
3、體液免疫和細(xì)胞免疫的過程:
解答: 解:A、飯后血糖濃度升高→胰島素分泌增多→內(nèi)環(huán)境血糖的濃度維持相對穩(wěn)定,A正確;
B、大量HIV侵入T淋巴細(xì)胞→體液免疫和細(xì)胞免疫均受損→內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無法維持,B正確;
C、攝食過咸→下丘腦滲透壓感受器興奮→抗利尿激素增多可促進(jìn)腎小管重吸收水,C錯誤;
D、河流輕微污染→物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解→河流中的群落無明顯變化,D正確.
故選:C.
點評:本題考查人體水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、特異性免疫和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等知識,要求考生識記人體水鹽和血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握其中涉及到的激素及激素的生理作用,理解體液免疫和細(xì)胞免疫的過程,識記生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的原因,能結(jié)合所學(xué)的知準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述中,錯誤的是(  )
A、都是以游離的形式存在
B、是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物
C、是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)
D、參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果:(單位:個)
元素或基團CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是(  )
A、101 54 102
B、62 53 55
C、53  54 53
D、51 52 53

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在“探究光照強度對某植物光合作用速率的影響”實驗后,繪制了如圖所示的柱狀圖(該植物某葉肉細(xì)胞在光照強度分別為a、b、c和d,其他條件相同且適宜時,單位時間內(nèi)葉肉細(xì)胞CO2與O2量的變化,其中M代表葉綠體中O2的產(chǎn)生總量,N代表葉肉細(xì)胞的CO2釋放量).下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、光照強度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率
B、光照強度為c時,該葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2全部供給線粒體利用
C、光照強度為a時,光合作用強度為0
D、光照強度為d時,光合作用從外界環(huán)境中吸收2個相對單位的CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦所生育子女性狀差異較大,主要原因是( 。
A、基因突變B、基因重組
C、染色體變異D、環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖.請回答相關(guān)問題:

(1)圖1中表示效應(yīng)器的是
 
(填字母).圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括
 
(填字母).
(2)圖3中,表示興奮部位的是
 
(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是
 
內(nèi)流的結(jié)果.
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
 

(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會受
 
控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為某種化合物的結(jié)構(gòu),請回答:

(1)該化合物叫
 
,構(gòu)成它的單體是
 
.該化合物中有
 
個羧基.
(2)通過實驗得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng),溶液顏色呈
 
,這是由于化合物中含有
 
(寫結(jié)構(gòu)式)的緣故.
(3)現(xiàn)有99個氨基酸(假設(shè)他們的平均相對分子質(zhì)量為100),在細(xì)胞的
 
(細(xì)胞器)中,通過
 
的方式形成了一條環(huán)狀的多肽鏈.則其相對分子質(zhì)量比原來減少了
 

(4)某三十九肽中共有丙氨酸4個,先去掉其中丙氨酸得到4個長短不等的多肽(如圖2,已知丙氨酸的R基為-CH3)C原子數(shù)減少
 
個;O原子數(shù)減少
 
個;氨基和羧基分別增加
 
個;肽鍵數(shù)目減少
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能,對應(yīng)正確的是( 。
A、溶酶體:合成和分泌多種水解酶
B、高爾基體:肽鏈合成和加工的場所
C、線粒體:將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
D、細(xì)胞膜:細(xì)胞衰老時,其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中符合種群密度概念的是(  )
A、某湖泊每平方米水面鯽魚的數(shù)量
B、每平方米草地雜草的數(shù)量
C、某地區(qū)灰倉鼠每年新增的個體數(shù)
D、一畝水稻的年產(chǎn)量

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