【題目】圖甲是某學(xué)生重復(fù)艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的其中一組實(shí)驗(yàn);圖乙是基因工程中運(yùn)用影印法將培養(yǎng)基A上的菌落按原來方向印在培養(yǎng)基B上,以檢測(cè)重組質(zhì)粒是否導(dǎo)入大腸桿菌的示意圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲、圖乙的培養(yǎng)結(jié)果顯示,兩實(shí)驗(yàn)中使用的均為________(填物理狀態(tài))培養(yǎng)基。

(2)在配制圖乙中的培養(yǎng)基時(shí),除考慮營(yíng)養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外,還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入____________(填“相同”或“不同”)種類的抗生素。在配制培養(yǎng)基和倒平板的過程中,下列選項(xiàng)需要的有__________(填序號(hào):①酒精燈,②接種環(huán),③培養(yǎng)皿)。

(3)培養(yǎng)基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖甲、圖乙所示培養(yǎng)基的滅菌方法是______________;接種前還需檢測(cè)滅菌效果,方法是將未接種的培養(yǎng)基置于恒溫箱中,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上________________。

(4)為了鑒別纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入__________。為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,常用方法除稀釋涂布平板法外,還有__________________的方法。

【答案】固體 不同 ①③ 高壓蒸汽滅菌 是否有菌落產(chǎn)生 剛果紅(CR) 顯微鏡直接計(jì)數(shù)(血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù))

【解析】

按物理性質(zhì)分培養(yǎng)基有固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基和半固體培養(yǎng)基,觀察菌落時(shí)常用固體培養(yǎng)基。培養(yǎng)基的滅菌常用高壓蒸汽滅菌法。由于纖維素分解菌能合成纖維素分解酶,能將纖維素分解,而剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,而纖維素分解的產(chǎn)物則不能與剛果紅形成紅色復(fù)合物,所以可根據(jù)是否形成透明圈來鑒別纖維素分解菌。

(1)圖1、圖2的培養(yǎng)結(jié)果顯示,兩培養(yǎng)基中均出現(xiàn)了菌落。故兩實(shí)驗(yàn)中使用的都是固體培養(yǎng)基。

(2)圖2中培養(yǎng)基A和B的作用不同,故在配制圖2中的培養(yǎng)基時(shí),除考慮營(yíng)養(yǎng)、pH、滲透壓等條件外還要考慮在培養(yǎng)基A和B中加入不同種類的抗生素。在配制培養(yǎng)基和倒平板的過程中,倒平板需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行,需要將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿中,所以該過程需要①酒精燈和③培養(yǎng)皿,不需要的是②接種環(huán)。

(3)適用于圖1、圖2所示培養(yǎng)基的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法;接種前還需檢測(cè)滅菌效果。方法是將未接種的培養(yǎng)基置于恒溫箱中,在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。

(4)剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物,而纖維素分解的產(chǎn)物則不能與剛果紅形成紅色復(fù)合物,所以為了鑒別纖維素分解菌,常在培養(yǎng)基中加入剛果紅。為了統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目,常用方法除稀釋涂布平板法外,還有顯微鏡直接計(jì)數(shù)的方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核生物體內(nèi)DNA傳遞遺傳信息的某過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示兩種物質(zhì)的組成元素有________________________________________。

(2)該圖所示的是遺傳信息傳遞的______過程,該過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是_______

(3)物質(zhì)③是以DNA的哪一條鏈為模板形成的?______。試寫出③的堿基序列______。

(4)組成物質(zhì)③的基本單位是____________________,它有________種。

(5)如果③中A占26%,U占28%,那么,相應(yīng)的DNA片段中,T占_____,C占___

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【題目】下列關(guān)于人體組織液的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞

B. 肝細(xì)胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進(jìn)入組織液中

C. 組織液中的O2可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中

D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)、生活實(shí)踐中運(yùn)用的解釋,正確的是

A. 種子需要曬干后儲(chǔ)存,主要是抑制種子細(xì)胞的無氧呼吸

B. 農(nóng)田進(jìn)行中耕松土,主要是促進(jìn)植物根細(xì)胞的有氧呼吸

C. 稻田需要定期排水,主要是促進(jìn)水稻根細(xì)胞的無氧呼吸

D. 用透氣紗布包扎傷口,主要是促進(jìn)組織細(xì)胞的有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有 3 種狀態(tài)的細(xì)胞,如圖所示,你認(rèn)為這 3 個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是 ( )

A. BACB. ABCC. BACD. ABC

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【題目】圖甲為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

1)有氧呼吸的全過程可表示為_________發(fā)生在______,產(chǎn)生[H]最多的過程是________,產(chǎn)生能量最多的過程是____________(用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

2)圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性,其放射性來自于反應(yīng)物中的____,圖中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為__________

3)蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了____(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng);人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛,是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了____(用圖中標(biāo)號(hào)表示)反應(yīng)。

4)細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為________________________________________。

5)圖乙A瓶中NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2,那么B瓶?jī)?nèi)澄清石灰水的作用是__________,D瓶?jī)?nèi)澄清石灰水的作用是____________,如果將C裝置內(nèi)的植物換成含乳酸菌的營(yíng)養(yǎng)液,則D中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______(混濁或不混濁)。

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【題目】植物在冬季來臨的過程中,隨著氣溫逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理、生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨著溫度緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸速率逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A.圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組

B.在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離

C.圖中78表示性染色體,其上同源部分的基因的遺傳與性別無關(guān)

D.含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作流程的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的流程:計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→調(diào) PH→倒平板

B. 腐乳制作的流程:豆腐長(zhǎng)毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

C. 血球計(jì)數(shù)板的使用:蓋蓋玻片→滴培養(yǎng)液→等待沉降→鏡檢計(jì)數(shù)→刷洗

D. 果酒果醋制作流程:挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒→醋酸發(fā)酵→果醋

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