如圖是某種物質跨膜運輸方式的示意圖，該運輸方式（　　）
A、自由（簡單）擴散
B、協(xié)助擴散
C、主動運輸
D、被動運輸
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：圖中礦質離子的運輸可以看出，細胞膜外濃度低，細胞質中濃度高，并且需要載體協(xié)助，需要消耗能量，此為解題關鍵．物質跨膜運輸?shù)姆绞街饕ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸三種．自由擴散和協(xié)助擴散統(tǒng)稱為被動運輸，被動運輸都是順濃度梯度運輸，其動力為濃度差；主動運輸一般是逆濃度梯度運輸，其運輸動力為能量．
解答： 解：A、自由擴散的運輸特點為：物質由高濃度向低濃度一側擴散，不要載體協(xié)助，不需要消耗能量，A錯誤；
B、協(xié)助擴散也是物質由高濃度向低濃度一側擴散，不需要消耗能量，但是需要載體的協(xié)助，一般只有葡萄糖進入紅細胞屬于該種方式，B錯誤；
C、主動運輸一般是物質由低濃度向高濃度一側擴散，需要載體協(xié)助，需要消耗能量，C正確；
D、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，D錯誤．
故選：C．
點評：本題通過主動運輸?shù)膱D解考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞�，意在考查考生的識圖能力，識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長．這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關．下列分析正確的是：（　�。�
①A處生長素濃度較B處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生長
②D處生長素濃度較C處高，根對生長素敏感性高，D處生長受抑制，C處生長快，根向下生長
③C處生長素濃度較D處高，根彎曲向下生長
④B處生長素濃度較A處高，莖彎曲向上生長．
A、①③B、②④C、①②D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示的是3個植物實驗種群表現(xiàn)型．X、Y和Z三個種群分別代表的是（　�。�
A、F1、F2和F3代
B、P、F1和F2代
C、F2、P和F1代
D、F3、F1和F2代

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中，不能被水解的是（　�。�
A、蔗糖B、氨基酸
C、DNAD、ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關無機物在生物體中存在狀況和功能的敘述正確的是（　�。�
A、細胞內絕大多數(shù)的水以結合態(tài)形式存在
B、人體肌肉抽搐可能與血液中Ca+含量過高有關
C、人體缺鋅易出現(xiàn)生長發(fā)育不良和認知障礙癥狀
D、鉀是植物葉肉細胞中葉綠素分子的重要組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示以洋蔥表皮為材料，用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進行相關實驗（時間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮；時間n表示開始用清水處理洋蔥表皮），測得該細胞原生質體體積變化，圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液處理結果的是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞膜的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞膜中只有磷脂分子可以運動的
B、細胞膜是一種選擇透過性膜
C、細胞膜主要由脂質和糖類組成
D、所有細胞的細胞膜中化合物的種類和數(shù)量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設動物某精原細胞的兩對等位基因（Aa、Bb）分別位于兩對同源染色體上，該細胞通過減數(shù)分裂產生精子時，可表示其減數(shù)第二次分裂后期染色體和基因變化的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫和高溫會導致植物細胞的傷害，為了探究高溫和低溫對小麥的傷害，請完成下列實驗設計方案并回答相關問題．
（1）實驗原理：
當植物組織受到不良條件，如高溫、低溫等的影響時，常能傷害原生質的結構而使膜的通透性增大，結果細胞內含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測（電導儀非常靈敏，各種雜質以及溫度都會影響測量結果，從而帶來實驗誤差），透性變化愈大，表示受傷愈重，抗逆性愈弱．
（2）實驗材料：小麥幼苗
（3）儀器與藥品：電導儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
（4）分析變量：
自變量：
 
．
因變量：
 
．
（5）實驗步驟
第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復沖洗三次；
第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；
第三步：
…
（6）回答問題：
①實驗的第一步中要去除殘留胚乳，并用蒸餾水沖洗的目的是
 
．
②空氣中的CO2會溶解于蒸餾水中，從而給實驗帶來誤差．在你設計的實驗中，為了校正這種因素帶來的誤差，你的做法是
 
．

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同步練習冊答案