【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義,流程如下。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)②過程采用的是胚胎工程中的________________________技術(shù),該過程中需要用到________________________________(發(fā)育培養(yǎng)液、合成培養(yǎng)基)。
(2)囊胚階段的細(xì)胞分為____________________和內(nèi)細(xì)胞團(tuán),其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成_________________________。
(3)胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自于早期胚胎或___________________,在培養(yǎng)液中加入__________________________,則能誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型組織細(xì)胞分化。
(4)該過程____________(是、否)體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性,原因_____________。
【答案】早期胚胎培養(yǎng)技術(shù) 發(fā)育培養(yǎng)液 滋養(yǎng)層細(xì)胞 胎兒的各種組織 原始性腺 分化誘導(dǎo)因子 否 全能性指發(fā)育成完整個(gè)體,而最后形成的組織器官不屬于個(gè)體
【解析】
1、治療性克。褐咐每寺〖夹g(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植。
生殖性克隆:指將克隆技術(shù)用于生育目的,即用于產(chǎn)生人類個(gè)體。
2、分析題圖:①是核移植技術(shù),②是早期胚胎培養(yǎng)。
3、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).
特點(diǎn):具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造。
(1)分析圖解可知,過程①采用的是細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)。過程②采用的是胚胎工程中的早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)。動(dòng)物胚胎的培養(yǎng)液成分一般都比較復(fù)雜,除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清等物質(zhì),該培養(yǎng)液屬于發(fā)育培養(yǎng)液。
(2)囊胚階段的細(xì)胞分為滋養(yǎng)層細(xì)胞和內(nèi)細(xì)胞團(tuán),其中滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育為胎膜和胎盤,內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織。
(3)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞。在體外培養(yǎng)的條件下,培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞一般不能獲得動(dòng)物器官,若在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化。
(4)全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整生物體的潛能。故全能性的體現(xiàn)應(yīng)該是發(fā)育形成個(gè)體,最后形成組織器官不屬于全能性的表現(xiàn),故圖示過程沒有體現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 1 是某動(dòng)物細(xì)咆的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中的_____(填序號(hào))等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能,與骨骼肌細(xì)胞相比,該細(xì)胞中含有較豐富的具膜結(jié)構(gòu)_____(填序號(hào))。
(2)結(jié)構(gòu)⑥____(填“含有”或“不含”)磷脂,其作用是_____。與該細(xì)胞相比,綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______。
(3)圖2中的A、C,分別對(duì)應(yīng)圖1中的 ______(填序號(hào)),研究這些細(xì)胞器的成分之前,科學(xué)家采用 ____法分離得到這些細(xì)胞器,
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是
A. 圖1中的甲和庚均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群
B. 調(diào)査圖1中的戊和丁的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C. 當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化可能如圖2中的曲線X
D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中乙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表表示各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系,可用圖準(zhǔn)確表示的是( )
選項(xiàng) | Q | R | S | T |
A | 生物膜系統(tǒng) | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞器膜 | 細(xì)胞核膜 |
B | 細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 自由擴(kuò)散 |
C | 生物多樣性的層次 | 遺傳多樣性 | 品種多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
D | 非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器 | 核糖體 | 中心體 | 核仁 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為水分進(jìn)出哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞示意圖。下列說法正確的是
A.圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等
B.提取紅細(xì)胞膜時(shí),可用圖1中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
C.提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液
D.將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖3所示的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)熱帶植物研究所在西雙版納發(fā)現(xiàn)一個(gè)具有分泌功能的植物新種,該植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)的局部圖如下。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)結(jié)構(gòu)A能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流,則結(jié)構(gòu)A為__________。
(2)將該植物的正;罴(xì)胞浸在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的健那綠染液中,圖中被染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是__________。(填字母),如此細(xì)胞表示葉肉細(xì)胞,視野中缺少的細(xì)胞器是_______。
(3)經(jīng)檢驗(yàn)該植物細(xì)胞的分泌物含有一種多肽,請(qǐng)寫出該多肽在細(xì)胞中從合成至分泌出細(xì)胞的“軌跡”:______________(用“→”和圖中字母表示)。
(4)該植物相鄰細(xì)胞之間可通過F進(jìn)行信息交流,則F代表_____________。
(5)人口腔上皮細(xì)胞與該細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)示意簡(jiǎn)圖,其中a~f表示激素,甲是一種器官,乙和丙屬于垂體的兩個(gè)部分。請(qǐng)回答下列問題:
(1)激素a、b、d依次為________________,激素d是由________________細(xì)胞合成和分泌的。
(2)人體內(nèi)激素f的含量保持相對(duì)穩(wěn)定,主要原因是機(jī)體內(nèi)存在_______________。請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭、“+”和“一”對(duì)上述原因進(jìn)行完善。注:“+”表示促進(jìn)、“一”表示抑制____。
(3)糖尿病的種類較多,其中有一大類是機(jī)體存在攻擊胰島B細(xì)胞、胰島素受體或葡萄糖受體的抗體。那么,體內(nèi)存在___________抗體的糖尿病患者通過注射激素b不能達(dá)到理想效果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種有毒昆蟲,用鮮艷體色向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息,從信息傳遞的類型分析屬于( )
A.物理信息B.化學(xué)信息C.生物信息D.行為信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為
A. 赤霉素、脫落酸
B. 細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C. 脫落酸、細(xì)胞分裂素
D. 赤霉素、乙烯
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