【題目】有一種有毒昆蟲，用鮮艷體色向其他的生物發(fā)出不能捕食的信息，從信息傳遞的類型分析屬于（ ）

A.物理信息B.化學(xué)信息C.生物信息D.行為信息

【答案】A

【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的形式：
1.物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等，如植物的向光性。
2.化學(xué)信息：性外激素、告警外激素、尿液等，如花香引蝶。
3.行為信息：動(dòng)物求偶時(shí)的舞蹈、運(yùn)動(dòng)等，如蜜蜂跳舞、孔雀開(kāi)屏。

ABCD、毒昆蟲的鮮艷體色能向其他生物發(fā)出不能捕食的信息，該信息是通過(guò)光傳播的，故屬于物理信息，A正確，BCD錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種群的數(shù)量特征分析，我國(guó)放開(kāi)二胎政策能夠（ ）

A.提高出生率B.降低死亡率

C.提高遷入率D.改變性別比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆對(duì)解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義，流程如下。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）②過(guò)程采用的是胚胎工程中的________________________技術(shù)，該過(guò)程中需要用到________________________________（發(fā)育培養(yǎng)液、合成培養(yǎng)基）。

（2）囊胚階段的細(xì)胞分為____________________和內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成_________________________。

（3）胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自于早期胚胎或___________________，在培養(yǎng)液中加入__________________________，則能誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型組織細(xì)胞分化。

（4）該過(guò)程____________(是、否)體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性，原因_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲中的三個(gè)DNA片段上依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖乙為某種基因表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點(diǎn)是唯一的）。利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素時(shí)，需用到圖乙所示質(zhì)粒以及圖甲所示的有關(guān)酶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有_________________(多選題，填序號(hào)）。

①能自我復(fù)制 ②具有標(biāo)記基因 ③能啟動(dòng)外源目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯 ④含有多個(gè)酶切位點(diǎn)

（2）可以從下列哪些人體細(xì)胞中獲取生產(chǎn)人胰島素的目的基因____________（多選題，填序號(hào)）。

①消化道黏膜上皮細(xì)胞 ②胰島A細(xì)胞 ③胰島B細(xì)胞 ④成熟紅細(xì)胞

（3）經(jīng)BamHⅠ酶切割得到的目的基因__________(填“能”或“不能”）與圖乙所示質(zhì)粒被Sau3AⅠ酶切后的產(chǎn)物連接，理由是______________________。

（4）將人胰島素基因與圖乙所示質(zhì)粒所拼接的重組質(zhì)粒導(dǎo)入到大腸桿菌的常用方法是__________，檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功，可用含有___________的培養(yǎng)基進(jìn)行初步篩選。目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是_______。

（5）已知圖乙所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRⅠ和Sau3AⅠ聯(lián)合酶切后形成2.0kb和4.2kb(lkb=1000對(duì)堿基)兩種DNA片段。若將0.8kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的Sau3AⅠ位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRⅠ和Sau3AⅠ聯(lián)合酶切后，能形成的DNA片段長(zhǎng)度分別為___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開(kāi)放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會(huì)下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ ）

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某染色體上的若干基因，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的片段。有關(guān)敘述正確的是

A. c基因內(nèi)插入一段序列引起c基因結(jié)構(gòu)改變，屬于染色體變異

B. 在減數(shù)分裂四分體時(shí)期交叉互換，可發(fā)生在a、b之間

C. Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變

D. 基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞和白細(xì)胞都由造血干細(xì)胞增殖分化而來(lái)，兩者結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是（ ）

A.細(xì)胞的衰老B.細(xì)胞的凋亡

C.細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變D.基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是______。圖中某一細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于其他細(xì)胞，其最顯著特點(diǎn)是________。Ⅳ屬于________細(xì)胞。

（2）若Ⅰ細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，那么在抗體合成及分泌的過(guò)程中參與的細(xì)胞器是___（填標(biāo)號(hào)）。此過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜的________功能。

（3）上述細(xì)胞遺傳物質(zhì)是DNA的是_________________。

（4）圖中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是_______（填標(biāo)號(hào)），細(xì)胞核的功能是___________。

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