分析 1、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,可以隨水蒸氣一同蒸餾.
2、題圖為用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)過程,其中①為加入氯化鈉,可以增加水的密度,利于油水分層,②為加入無水硫酸鈉,可以除去殘留的水分,③為過濾,目的是除去固體硫酸鈉.
解答 解:(1)玫瑰精油屬于植物芳香油,其組成主要包括萜類化合物及其衍生物;植物芳香油常用的提取方法有蒸餾、壓榨和萃取等,具體采用哪種方法取決于植物原料的特點(diǎn).
(2)提取玫瑰精油的玫瑰花要在盛花期采取,原因是盛花期的玫瑰花含玫瑰精油的量最高,圖中提取玫瑰精油采用水蒸氣蒸餾的方法,是利用玫瑰精油的化學(xué)性狀穩(wěn)定以及蒸餾時可以被水蒸氣攜帶出來的特點(diǎn).
(3)圖中加入①氯化鈉可以增加水的密度,利于分離油層,圖中操作③過濾的目的為除去固體硫酸鈉.
(4)提取玫瑰精油需安裝冷凝回流裝置,目的是使水蒸氣冷卻變?yōu)槿闈嵋,提取胡蘿卜素實(shí)驗(yàn)所用的萃取劑為有機(jī)溶劑,易燃,加熱時需采用水浴加熱.
故答案為:
(1)萜類化合物及其衍生物 植物原料.
(2)盛花期的玫瑰花含玫瑰精油的量最高 蒸餾時可以被水蒸氣攜帶出來.
(3)增加水的密度 除去固體硫酸鈉.
(4)使水蒸氣變?yōu)槿闈嵋?nbsp; 水浴
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生根據(jù)產(chǎn)品的性質(zhì)和原料特點(diǎn)選取提取植物芳香油的方法的能力及對蒸餾裝置的掌握和應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 你體內(nèi)帶有乙肝抗體,說明一定也有乙肝病毒,需要到醫(yī)院就診 | |
B. | 你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,一定是媽媽懷孕時傳遞給你的免疫力 | |
C. | 你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,說明你可能曾感染乙肝病毒后痊愈了 | |
D. | 你體內(nèi)沒有乙肝病毒,但含有乙肝抗體,這是父母遺傳給你的免疫力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳→葉綠體→ATP | B. | 二氧化碳→三碳化合物→糖類 | ||
C. | 二氧化碳→葉綠體→糖類 | D. | 二氧化碳→五碳化合物→糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水葫蘆中的含水量通常比小麥中的高 | |
B. | 肝細(xì)胞中的含水量通常比骨細(xì)胞中的高 | |
C. | 處于休眠狀態(tài)的小麥種子中通常不含水分 | |
D. | 黃瓜幼苗體內(nèi)的水分占其鮮重的絕大部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測葉綠體色素在細(xì)胞內(nèi)的分布 | |
B. | 準(zhǔn)確測定葉綠體色素的含量 | |
C. | 測量葉綠體色素在濾紙上的擴(kuò)散速度 | |
D. | 驗(yàn)證葉綠體色素的種類及其顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除⑤外,以上實(shí)驗(yàn)均需使用高倍鏡觀察 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)⑤中,采用紙層析法提取色素 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)③④⑥需要使用鹽酸 | |
D. | 以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 初級消費(fèi)者 | C. | 次級消費(fèi)者 | D. | 分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一直降低,直至為零 | B. | 一直保持穩(wěn)定,不變化 | ||
C. | 降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定 | D. | 升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源:黑龍江省2016屆高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一個由2條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子,共有肽鍵198個,控制翻譯該蛋白質(zhì)分子的mRNA中A和U共占25%,則控制轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子中,C和G應(yīng)該共有(不考慮終止密碼子)
A.600個 B.700個 C.800個 D.900個
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