下圖1為人工創(chuàng)建的一個簡易生態(tài)農(nóng)場的模式圖。請據(jù)圖回答：

(1)農(nóng)田中經(jīng)常發(fā)生蟲害，若調(diào)查該農(nóng)田某種害蟲蟲卵的密度應(yīng)采用的方法是_______________。從能量流動角度分析，田間除草和殺蟲的目的是_______________。

(2)實際種植中，通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。從光合作用角度分析，其原因是

_______________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)由_______________條食物鏈構(gòu)成，分解者主要存在于_______________和蘑菇房中。

(4)經(jīng)調(diào)查，農(nóng)作物和雞的部分能量值（單位：105KJ)如下表。

據(jù)上表分析可知，農(nóng)作物固定的太陽能為_______________。人從該系統(tǒng)中獲取的能量是_______________。第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為_______________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液．據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（ ）

A. 1生活的具體環(huán)境為血漿

B. 葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成

C. 2中的氧氣到達(dá)4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

D. 圖中二氧化碳濃度最高的部位是5

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

紅星中學(xué)的同學(xué)在高一時用牽�；ㄗ鲭s交實驗，高二時得到子代，結(jié)果如下表所示:

(1)若四個班的同學(xué)沒有進(jìn)行交流，且均以為花色僅受一對等位基因控制，則 班對顯隱性的判斷剛好相反。

四個班經(jīng)過交流后，對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：

假說一:花色性狀由三個復(fù)等位基因（A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a是顯性。若該假說正確，則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為① ×____,②____×____兩種情況。

假說二:花色性狀由三個復(fù)等位基因（A、a1、a2)控制，只有a1和a2在一起時，才會表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色，A相對于a1、a2為顯性。

能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的？ (能/不能）。

(2)將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍(lán)花個體各占一半，則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ，并且可推測二班F2中的花色比例應(yīng)為 ，而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說____ (填“一”或“二”）是對的。同學(xué)們探索牽牛花色遺傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為 法。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：雙選題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，a為白化致病基因，b是紅綠色盲致病基因，則下列細(xì)胞中不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為動物和高等植物細(xì)胞的有絲分裂圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.甲細(xì)胞在分裂前期時，一對①分開，其間有星射線相連

B.乙細(xì)胞在分裂前期時，無①出現(xiàn)，但仍有紡錘絲相連

C.甲細(xì)胞在分裂末期時，③向內(nèi)凹陷,形成環(huán)溝

D.乙細(xì)胞在分裂末期時，⑤聚集發(fā)展成新的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓，在保持兩種植物生長所需的溫度、水分、肥料等相同且適宜的條件下，每天14:00～15:00觀察并測定光合速率，結(jié)果如下圖。

(1)本實驗的自變量是__________________。

(2)在番茄和草莓棚中選擇生長期一致的兩種植物，且每種植物_______________一致的植株進(jìn)行實驗。

(3)隨空氣質(zhì)量指數(shù)上升，空氣中細(xì)顆粒物濃度 增大，透光度降低，光合作用的_______________階段減弱，為下一階段提供的_______________減少。 同時污染物濃度增加,溫度隨之降低，直接影響了細(xì)胞內(nèi)_______________，光合速率下降。

(4)科研人員進(jìn)一步研究空氣質(zhì)量對番茄和草莓光合速率的影響，結(jié)果如下表。

①當(dāng)空氣質(zhì)量由三級升為四級時，番茄光合速率下降13%，草莓光合速率下降7%，造成這一結(jié)果的主要原因是_____________________________________________。

②當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級時，導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要原因是____________________________。

(5)綜上所述，在空氣質(zhì)量處于四級中度污染以上時，番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取______________、 _______________措施來維持植物的光合速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．赤道板、染色體B．核仁、染色體C．細(xì)胞壁、染色體D．核膜、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

20．100年來，果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視，如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀．
 眼色眼形翅長…剛毛長短翅型體色
野生型紅色球形長…長非裂翅黑
突變型白色棒形短…短裂翅灰
（1）由表可知，果蠅具有多對且易區(qū)分的相對性狀的特點，常用語遺傳學(xué)研究．在果蠅飼料中添加堿基類似物，可發(fā)現(xiàn)子代會有突變型，且突變性狀不僅僅限于表中性狀，說明基因突變具有不定向性的特點．
（2）果蠅的短剛毛與長剛毛是由等位基因A、a控制的一對相對性狀，將一只短剛毛雌蠅與一只長剛毛雄蠅雜交，過程和結(jié)果如圖1所示，又知果蠅的性染色體X、Y如圖2，Ⅰ為X、Y的同源區(qū)，Ⅱ-1為X特有區(qū)段．則推測表現(xiàn)型為短剛毛雄果蠅的個體致死．F2中長剛毛雄蠅的基因型可能是XAY或XAYa．

（3）果蠅的翅長是由常染色體上的一對等位基因控制，長翅對短翅為顯性．若通過實驗確定剛毛長短的基因位于Ⅱ-1區(qū)段，選翅長為純合的長翅短剛毛雌蠅與一只短翅長剛毛雄蠅雜交，考慮第（2）問的個體致死現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)F1既有雌果蠅又有雄果蠅，則F1長翅短剛毛果蠅中雌性個體所占比例為1．讓F1果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中短翅長剛毛雌果蠅個體所占比例為$\frac{3}{28}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞間的信息交流必需依賴于細(xì)胞膜上的受體
B．細(xì)胞內(nèi)由許多囊泡參與物質(zhì)運(yùn)輸，而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在其中起重要的交通樞紐作用
C．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D．性激素可通過胞吐的方式從細(xì)胞中分泌出來

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