17.建立于19世紀(jì)的細(xì)胞學(xué)說是自然科學(xué)史上的一座豐碑,它揭示了( 。
A.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
C.細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D.人類認(rèn)識(shí)細(xì)胞的艱難曲折過程

分析 細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.

解答 解:A、細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一是“動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”,這說明生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性,A正確;
B、細(xì)胞學(xué)說沒有說明動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞學(xué)說表面新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生,但沒有揭示細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)艱難曲折的過程,但不是細(xì)胞學(xué)說揭示的內(nèi)容,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容,明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲中I-V表示植物細(xì)胞某些代謝過程,a-e表示相關(guān)物質(zhì);圖乙表示某天的一段時(shí)間內(nèi),該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,S代表有機(jī)物量.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)水參與光合作用的場所是葉綠體的類囊體(基粒片層)薄膜.給植物提供H218O,一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測出C18O2,原因是有氧呼吸第二階段,水和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳.水分過多會(huì)影響光合作用,這是因?yàn)橥寥浪痔,根系通氣不良,使根系供氧不足,根部?xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精對植物有毒害作用/影響根部對礦質(zhì)元素的主動(dòng)運(yùn)輸,從而間接影響光合作用.
(2)a與e發(fā)生反應(yīng)的場所是線粒體內(nèi)膜.
(3)圖甲I-V過程中,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(用圖中數(shù)字表示),在破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是Ⅴ(用圖中數(shù)字表示).
(4)要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時(shí)間內(nèi)快速下降,可以改變的環(huán)境條件是減少CO2或增加光照強(qiáng)度.
(5)圖乙中B點(diǎn)的生物學(xué)含義是光合作用速率等于呼吸作用速率,O-D之間該植物葉片光合作用合成能有機(jī)物量為S2+S3(用圖中字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物學(xué)家曾記錄一塊棄耕農(nóng)田在40年的演替期間,植物的種類和數(shù)量發(fā)生變化的情況,結(jié)果見表.有關(guān)敘述正確的是( 。
植物類型
植物種數(shù)
演替年數(shù)
14152640
草本3127263034
灌木034719
喬木0001423
總計(jì)3130305176
A.演替第1年,該群落中只有草本植物,因此該群落無垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B.灌木和喬木并未排擠草本植物,且它們在演替中一旦出現(xiàn),種數(shù)就穩(wěn)步增長
C.灌木和喬木的出現(xiàn)和增長,最終將導(dǎo)致草本植物消失
D.隨著演替的進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜,恢復(fù)力穩(wěn)定性越來越高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請回答相關(guān)問題:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為,b有4種.
(2)A和B均具有多樣性,二者的關(guān)系是后者決定前者.
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng).能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是雙縮脲試劑,B能被甲基綠染液染成綠色.
(4)若A為胰島素,請寫出參與其“生產(chǎn)流水線”的細(xì)胞器:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(5)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:

該片段的名稱是五肽.若將該片段水解,能產(chǎn)生4種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量多了72.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列各種人體細(xì)胞中,具有細(xì)胞周期的是( 。
A.卵細(xì)胞B.心肌細(xì)胞C.白細(xì)胞D.胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.圖為某種酶發(fā)揮催化作用的示意圖.請回答問題:

(1)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)此圖能用來解釋酶的催化具有專一性.
(3)如果C、D表示兩個(gè)氨基酸分子,則圖中表示酶的是A(填字母),B的化學(xué)本質(zhì)是二肽.
(4)在一定溫度范圍內(nèi),酶的催化效率隨溫度變化的最可能的趨勢是圖C.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.白僵菌可感染農(nóng)業(yè)害蟲,常作為防治害蟲的菌劑.由于白僵菌對除草劑草丁膦敏感且殺死害蟲的能力較弱,科研人員對其進(jìn)行基因工程改造,流程如下圖所示,請回答有關(guān)問題:

(1)蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白,能有效殺死害蟲.已知該基因的全部序列,科研人員可通過人工合成(或“化學(xué)合成”)法和 PCR 技術(shù)獲得大量毒蛋白基因片段.據(jù)圖分析,將毒蛋白基因和質(zhì)粒連接獲得重組質(zhì)粒l的過程需要用到的工具酶是NcoI、BamHI
和DNA連接酶.
(2)重組質(zhì)粒1和Bar基因(草丁膦抗性基因)各自用XbaI酶處理,得到酶切片段.重組質(zhì)粒l的酶切片段再用去磷酸化酶處理,使末端游離的磷酸基團(tuán)脫離,目的是防止重組質(zhì)粒1酶切片段自身連接(或“相互連接”).將未用去磷酸化酶處理的Bar 基因與重組質(zhì)粒 l 連接,獲得重組質(zhì)粒2.獲得的重組質(zhì)粒2是圖中的C.

(3)將重組質(zhì)粒2與感受態(tài)的白僵菌菌液混合進(jìn)行轉(zhuǎn)化,重組質(zhì)粒2在白僵菌細(xì)胞內(nèi)被修復(fù).一段時(shí)間后用含有草丁膦的平板培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得含有Bar基因的重組白僵菌.
(4)提取上述重組白僵菌全部 mRNA,加入逆轉(zhuǎn)錄酶,獲得 cDNA,再加入毒蛋白基因引物進(jìn)行PCR 反應(yīng),根據(jù)是否有相應(yīng)產(chǎn)物生成判斷毒蛋白基因在白僵菌體內(nèi)是否完成轉(zhuǎn)錄.
(5)科研人員將重組白僵菌噴涂于植物葉片上,以此飼喂饑餓處理的害蟲,記錄單位時(shí)間內(nèi)的死亡害蟲數(shù),以判斷重組白僵菌的殺蟲效果.

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)在一個(gè)自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制);棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制)。現(xiàn)有兩果蠅雜交,得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。

灰身棒眼

灰身紅眼

黑身棒眼

黑身紅眼

雌蠅

156

0

50

0

雄蠅

70

82

26

23

請回答:

(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于 ;控制棒眼與紅眼的基因位于

(2)親代果蠅的基因型分別為 。

3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。

(4)1915年,遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于它自身發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B(B和b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育)。

請你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測。

實(shí)驗(yàn)步驟:用 。

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于基因突變。

若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失。

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同步練習(xí)冊答案