18．在真核細(xì)胞中，遺傳和代謝活動的控制中心是（　�。�
A．細(xì)胞核B．核仁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

分析 細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

解答 解：在真核細(xì)胞中，細(xì)胞核是遺傳的信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．這是因為細(xì)胞核中含有DNA，使得細(xì)胞核成為遺傳信息庫，含有大量的遺傳信息．
故選：A．

點評 本題考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，相關(guān)知識點只需考生識記即可正確答題，所以要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，牢固的掌握基礎(chǔ)知識．核孔是蛋白質(zhì)和RNA大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道，核孔也具有選擇性，如DNA 不能通過核孔．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是蛔蟲產(chǎn)生ATP的唯一場所
B．人體成熟的紅細(xì)胞只能進行無氧呼吸
C．人體呼吸作用產(chǎn)生的CO2主要來自有氧呼吸
D．酵母菌、乳酸菌的無氧呼吸也叫發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，～代表高能磷酸鍵
B．已知蔗糖合成是吸能反應(yīng)，則蔗糖合成時伴隨著ATP的水解
C．發(fā)菜內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
D．植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．調(diào)查某草原田鼠數(shù)量時，在設(shè)置1公頃的調(diào)查區(qū)內(nèi)，放置100個捕鼠籠，一夜間捕獲鼠32只，將捕獲的鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放．?dāng)?shù)日后，在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，這次共捕獲30只，其中有上次標(biāo)記過的個體10只．請回答下列問題：

（1）若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N，則N=96只，該調(diào)查方法為標(biāo)志重捕法，適用于活動能力強，活動范圍大的動物．由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉，所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏偏大．
（2）（雙選）要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符，理論上在調(diào)查期必須滿足的2個條件是BC．
A．有較多個體遷出調(diào)查區(qū)      B．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體死亡
C．調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多個體出生  D．有較多個體遷入調(diào)查區(qū)
（3）調(diào)查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡，它們的月齡構(gòu)成如圖所1示．據(jù)圖分析：甲草原的田鼠種群屬于增長型；乙草原的田鼠種群屬于穩(wěn)定型，可以預(yù)測，該草原鼠害將會嚴(yán)重，必須作好防治準(zhǔn)備工作．
（4）若將雌雄成鼠各若干只放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和飼養(yǎng)時間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖2中的曲線C．這個鼠群種群數(shù)量大約在20（40/20）只時繁殖最快．
（5）在該草原狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息傳遞的功能之一是調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于顯微鏡使用的描述，不正確的是（　　）
A．調(diào)節(jié)光圈可以改變視野的亮度B．高倍鏡下擴大了觀察的視野
C．低倍鏡下可以用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)D．高倍鏡下可以用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉海的活性，做了如下探究實驗．
步驟
組別		12345678
Ⅰ．設(shè)置水浴缸溫度（℃）030405020304050
Ⅱ．取8只試管各加入淀粉溶液（mL），分別保溫5min1010101010101010
Ⅲ．另取8只試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min酶A酶A酶A酶A酶B酶B酶B酶B
Ⅳ．將同組兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，原溫度下保溫5min
實驗結(jié)果：對各組淀粉含量進行檢測，結(jié)果如圖所示．

（1）該實驗的自變量是溫度、酶的種類，無關(guān)變量有溶液的量、反應(yīng)時間、pH等．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果分析，在50℃條件時酶A（酶A/酶B）活性較高．
（3）此實驗不能用斐林試劑檢測生成物中麥芽糖含量來表示酶的活性，理由是：斐林試劑檢測時需水浴加熱，會導(dǎo)致溫度發(fā)生改變，影響實驗結(jié)果．
（4）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設(shè)計的主要思路應(yīng)是在30～50℃之間設(shè)立較小梯度的系列溫度分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結(jié)果得出結(jié)論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂時，染色質(zhì)縮短變粗，成為光學(xué)顯微鏡下可觀察的染色體
B．細(xì)胞核是物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場所，是遺傳的控制中心
C．真核細(xì)胞的核膜上有核孔，DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)
D．染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．紅鰭銀鯽為雜食性魚類，主要生活在水體中層，是開發(fā)前景廣闊的淡水養(yǎng)殖新品種．在人工池塘養(yǎng)殖時，主要投喂水蚯蚓、紅蟲和菜葉等餌料．回答下列問題：
（1）人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者和消費者外，還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量．人工池塘不同水層分布著不同生物，群落的這種結(jié)構(gòu)顯著提高了利用空間和資源的能力．
（2）輸入人工池塘生態(tài)系統(tǒng)中的能量有生產(chǎn)者固定的太陽能和餌料中的化學(xué)能．和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人工生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低．
（3）紅鰭銀鯽成魚銀鱗閃亮具有觀賞價值，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值．紅鰭銀鯽種群大小的變化會改變其基因（填“基因”、“物種”或“生態(tài)系統(tǒng)”）多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．小麥的抗�。≧）對感�。╮）為顯性，高稈（D）對矮稈（d）為顯性，控制上述兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．為獲得純合高桿抗病小麥植株，研究人員采用了如圖所示的方法．

（1）若過程①的F1自交5代，產(chǎn)生的后代中純合抗病植株理論上占$\frac{31}{64}$；純合感病高桿植株與純合矮桿抗病植株雜交育種，至少在F2代中能出現(xiàn)所需要的純合高桿抗病小麥植株且理論上占該代植株$\frac{1}{16}$（用分?jǐn)?shù)表示），F(xiàn)3中純合高桿抗病植株占$\frac{9}{64}$（用分?jǐn)?shù)表示）．
（2）過程②，若只考慮F1中分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則利用其花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體幼苗的基因型，在理論上應(yīng)有2n種；若單倍體幼苗通過加倍后獲得1600株番茄，通過篩選得到的高稈抗病植株的基因型為DDRR，有400株．
（3）圖中所示的所有育種方案的原理有基因重組、基因突變和染色體變異．

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