【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖,下列說法不正確的是(

A.蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級

B.圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

C.圖中的所有生物構(gòu)成了此生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D.在此食物網(wǎng)中,如果蜘蛛種群的數(shù)量下降,則蛇的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

【答案】C

【解析】

題意圖中共有四條食物鏈,依次為:大麥→蝗蟲→青蛙→蛇;大麥→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇;狗尾巴草→蝗蟲→青蛙→蛇;狗尾巴草→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

A、由分析可知:蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級(第四、五營養(yǎng)級),A正確;

B、圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,B正確;

C、題中顯示圖示的食物網(wǎng)是部分食物網(wǎng)簡圖,故圖中的所有生物不能構(gòu)成了此生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,C錯(cuò)誤;

D、在此食物網(wǎng)中,如果蜘蛛種群的數(shù)量下降,青蛙會(huì)更多的攝食蝗蟲維持穩(wěn)定,而不至于導(dǎo)致蛇的數(shù)量有明顯變化,D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化情況下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 圖中a點(diǎn)表示靜息電位,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒有離子交換

B. 圖中b點(diǎn)受到刺激后,膜上鈉離子通道開放,鈉離子開始大量內(nèi)流

C. 圖中d點(diǎn)膜外為正電位、膜內(nèi)為負(fù)電位

D. 圖中c、e兩點(diǎn)時(shí)刻膜兩側(cè)的電位差為0mV,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量某種陽生花卉光合速率的密閉裝置。現(xiàn)將該裝置置于適宜光照、25℃條件下,起始液滴對應(yīng)的數(shù)據(jù)為零,氧傳感器(測定裝置內(nèi)的氧含量)數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)為E。測量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜,并記錄下相關(guān)數(shù)據(jù);卮鹨韵聠栴}:

1)實(shí)驗(yàn)裝置中X溶液為____________試劑,該條件下裝置測量數(shù)據(jù)可反映出____________的大小。

2)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該花卉光合速率的影響時(shí),無關(guān)變量有____________(至少一項(xiàng))。

3)若突然降低該裝置光照強(qiáng)度,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將____________(填“升高”“不變”或“降低”),其原因是光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________減少。

4)如何測定該花卉的總光合速率,請補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)過程:_________________________________

5)適宜時(shí)間后,題干條件下裝置與補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)中裝置刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為MN,數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是PQ,利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時(shí),下列可用的數(shù)據(jù)有____________。

M-N M+N P-Q P+Q P-Q-2E P+Q-2E

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示含有目的基因DDNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列。現(xiàn)有Msp Ⅰ、 BamH Ⅰ、Mbo Ⅰ、Sma 4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGGG↓GATCC、↓GATCCCC↓GGG。請回答下列問題:

1用圖甲中的外源DNA(含有目的基因D)和圖乙中的質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒需要使用限制酶和______________________________。前者(酶)的專一性很強(qiáng),其作用特點(diǎn)是________________________________________

2應(yīng)該使用限制酶BamH Ⅰ同時(shí)處理質(zhì)粒外源DNA,而不選擇其他3種,原因在于(

A.若使用Sma Ⅰ或者Msp I會(huì)破壞目的基因。

B.若使用Sma Ⅰ切割質(zhì)粒,能成功切開質(zhì)粒得到粘性末端的可能很低。

C.若使用Mbo Ⅰ切割質(zhì)粒,質(zhì)粒上會(huì)有2處被切開,會(huì)將質(zhì)粒切成兩段不利于篩選。

D.使用限制酶BamH Ⅰ能保證目的基因和質(zhì)粒獲得相同的粘性末端,以便目的基因和運(yùn)載體定向連接,不至于反向連接。

E.使用BamH Ⅰ切割質(zhì)粒質(zhì)粒上會(huì)有1處被切開,破壞抗生素A抗性基因,保留抗生素B抗性基因,以便于將來篩選含目的基因的受體細(xì)胞。

F.只有使用BamH Ⅰ切割,才能保證質(zhì)粒和目的基因上產(chǎn)生相同的粘性末端。

3若圖甲中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛?/span>d。從雜合子分離出圖甲及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶Sma Ⅰ完全切割,產(chǎn)物中共有_________種不同DNA片段。若同時(shí)用限制酶Msp Ⅰ、Mbo Ⅰ切割圖乙中的質(zhì)粒,則可得到__________個(gè)DNA片段。

4為了篩選出成功導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌,一般可進(jìn)行如下步驟篩選:

第一步:將大腸桿菌在含__________的培養(yǎng)基上,得到如下左圖的菌落。

第二步:再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布按到含__________的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如下右圖的結(jié)果(空圈表示與左圖對照無菌落的位置)。

第三步:選出左圖培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng),即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌。請?jiān)谙路阶髨D中圈出含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落__________

5以上篩選方式至少需要兩步,其實(shí)還有其他更簡單的操作方法。請閱讀下列材料,回答問題:

大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯酶切序列,位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。lacZ基中如果沒有插入外源基因,便可表達(dá)出β一半乳糖苷酶。當(dāng)培養(yǎng)基中含有A物質(zhì)時(shí),A物質(zhì)便會(huì)被β一半乳糖苷酶水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成藍(lán)色菌落;如果lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β一半乳糖苷酶,培養(yǎng)基中的A物質(zhì)不會(huì)被水解成藍(lán)色,大腸桿菌將形成白色菌落。pUC118質(zhì)粒還攜帶了氨芐青霉素抗性基因。下圖是利用a基因篩選重組質(zhì)粒示意圖。

用下圖中的培養(yǎng)基中篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌,制備時(shí)除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機(jī)鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外還應(yīng)加入物質(zhì)應(yīng)包括(

A.伊紅美藍(lán)試劑B.瓊脂C.A物質(zhì)D.氨芐青霉素

6將上述處理后的大腸桿菌置于圖中培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,結(jié)果可能出現(xiàn)藍(lán)色或者白色菌落,其中__________色大腸桿菌菌落即為含重組質(zhì)粒的目的菌。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》在中央電視臺熱播,引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請回答下列問題:

1)制作泡菜的原理是____________。為了縮短制作時(shí)間。有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是__________。

2)現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)多采用優(yōu)良的毛霉菌種進(jìn)行發(fā)酵,現(xiàn)代化生產(chǎn)流程如下圖。

腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下,將優(yōu)良的毛霉菌種接種到豆腐上,這樣可以____________,保證產(chǎn)品的質(zhì)量。當(dāng)豆腐上長出毛霉后,對豆腐要進(jìn)行的A處理是指____________,其作用是:①___________;②抑制微生物生長,避免豆腐坯變質(zhì)。

3)若利用傳統(tǒng)發(fā)酵制作的蘋果酒繼續(xù)制作蘋果醋,需改變的外界條件是_______

4)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)實(shí)際上是利用了微生物產(chǎn)生的相關(guān)酶。在工廠化生產(chǎn)中,需要利用一定的技術(shù)對酶或產(chǎn)酶的細(xì)胞進(jìn)行固定,如果反應(yīng)物是大分子,需要采用__________(填“固定化酶”或“固定化細(xì)胞”)技術(shù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組從五種香辛料中提取精油(編號為 A、B、CDE),并用這些精油對四種微生物進(jìn)行了抑菌能力的實(shí)驗(yàn)研究,所得數(shù)據(jù)如下表所示。請回答

A

B

C

D

E

大腸桿菌

21.1

26.0

15.1

24.0

23.2

白葡萄球菌

14.7

22.0

19.1

12.0

29.1

黑曲霉

24.6

33.0

26.0

24.5

49.6

青霉

25.3

38.2

24.3

25.1

42.8

1)用萃取法從香辛料中提取精油時(shí),采用的溶劑是___________,原理是____________。萃取的效率主要取決于萃取劑的______,同時(shí)還受溫度和時(shí)間長短等條件的影響。

2)在探究精油對微生物的抑菌能力時(shí),培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用是_________,采用_____法進(jìn)行接種,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,精油E對細(xì)菌的殺傷作用______(填大于或小于)對真菌的殺傷作用。

3)若要探究提取精油含量最高時(shí)的最佳萃取時(shí)間,請寫出簡要思路 ________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子( BDNF)關(guān)系的部分圖解,據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識分析,其中錯(cuò)誤的是( )

A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.BDNF具有抑制神經(jīng)遞質(zhì)的釋放和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用

C.b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后,興奮傳達(dá)到d處,該處膜內(nèi)電位變化為正電位

D.長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對浙江太公山常綠落葉針闊混交林內(nèi)繁殖季節(jié)時(shí)鷺類中的組成和筑巢高度情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如表所示。據(jù)此回答下列問題:

筑巢高度/m

池鷺/

白鷺/

夜鷺/

牛背鷺/

鷺鳥總數(shù)/

6~8

6

6

8

0

20

8~10

52

6

6

2

66

10~12

14

4

4

2

24

12~14

10

22

4

0

36

1)表中數(shù)據(jù)顯示,該森林群落鷺類的優(yōu)勢種是_______________。調(diào)查該區(qū)域某鷺類的種群密度常采用的方法是________________。表中數(shù)據(jù)的獲得是科研人員在林內(nèi)從山腳到山頂__________________(填“隨機(jī)”或“在密度大的地方”)選取9塊(10m×10m)樣方,逐個(gè)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并記錄得出的。

2)當(dāng)不同鷺類利用同一資源時(shí),會(huì)發(fā)生生態(tài)位的重疊。本次的調(diào)查結(jié)果顯示,白鷺與夜鷺的生態(tài)位重疊程度最大,然而,白鷺主要在白天飛向西南方向活動(dòng)、覓食,而夜鷺主要在傍晚飛向西北方向活動(dòng)、覓食。由于這兩種鷺鳥在覓食時(shí)間和方向上的改變,錯(cuò)開了取食相同食物資源的______________,可以使之得到較為均衡的資源利用,二者之間_____________關(guān)系趨于緩和,從而實(shí)現(xiàn)共存,這是進(jìn)化過程中這兩種鷺鳥對環(huán)境適應(yīng)的必然結(jié)果。

3)有人研究該生態(tài)系統(tǒng)中食草蟲個(gè)體存活數(shù)與發(fā)育期的關(guān)系,結(jié)果如圖1。從中可推如食草蟲死亡率最大的時(shí)期是_____________________

4)參照圖2可知,生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈各營養(yǎng)級的順序是不可逆的,這是長期__________的結(jié)果。圖2b的作用是_______________。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是循環(huán)的,而能量流動(dòng)的特點(diǎn)則是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】T3是活性較高的甲狀腺激素,當(dāng)T3的含量達(dá)到一定水平時(shí)會(huì)發(fā)生如下圖所示的調(diào)節(jié)過程,TRs是甲狀腺激素受體,TRH表示促甲狀腺激素釋放激素。下列說法正確的是(

A.該細(xì)胞表示垂體細(xì)胞

B.T3以被動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入該細(xì)胞

C.當(dāng)T3含量降低時(shí)會(huì)促進(jìn)TRH基因的表達(dá)

D.敲除TRs基因的小鼠甲狀腺激素的含量高于正常值

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