A、染色單體的形成是在間期 |
B、一個四分體有兩對同源染色體 |
C、有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組 |
D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期 |
比較項目 | 有絲分裂 | 減數(shù)分裂 | |
染色體復制 | 間期 | 減I前的間期 | |
同源染色體的行為 | 聯(lián)會與四分體 | 無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象 | 出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象 |
分離與組合 | 也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | 出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合 | |
著絲點的 行為 | 中期位置 | 赤道板 | 減I在赤道板兩側,減II在赤道板 |
斷裂 | 后期 | 減II后I期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、一對同源染色體 |
B、一對等位基因 |
C、一對相對性狀 |
D、一對雌雄配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量 |
B、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量 |
C、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負載能力 |
D、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負載能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體、紡錘體、細胞壁 |
B、染色體、赤道板、細胞膜 |
C、紡錘體、細胞膜、細胞核 |
D、紡錘體、細胞壁、核仁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條染色體復制后形成的 |
B、一條來自父方,一條來自母方 |
C、在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會 |
D、形狀和大小完全相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、效應T細胞使靶細胞裂解死亡 |
B、產生與狂犬病毒特異性結合的抗體 |
C、促進效應B細胞釋放淋巴因子 |
D、刺激B細胞分化為記憶T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果M處的CO2濃度大于N處的,同化箱內的光照強度一定為零 |
B、如果M處的CO2等于N處的,葉片的光合作用強度為零 |
C、如果M處的CO2濃度小于N處的,葉片的光合作用強度大于呼吸作用強度 |
D、M、N處的CO2濃度差,可反映出葉片的呼吸作用的速率 |
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