在果蠅細胞分裂的過程中,下列說法正確的是( 。
A、染色單體的形成是在間期
B、一個四分體有兩對同源染色體
C、有絲分裂后期的細胞中含有兩個染色體組
D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:有絲分裂和減數(shù)分裂過程的比較:
比較項目有絲分裂減數(shù)分裂
染色體復制間期減I前的間期
同源染色體的行為聯(lián)會與四分體無同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、不形成四分體,非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會現(xiàn)象、形成四分體,同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象
分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離,非同源染色體自由組合
著絲點的
行為
中期位置赤道板減I在赤道板兩側,減II在赤道板
斷裂后期減II后I期
解答: 解:A、染色單體的形成是在間期,A正確;
B、一個四分體有一對同源染色體,B錯誤;
C、有絲分裂后期的細胞中含有四個染色體組,C錯誤;
D、基因重組只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能對兩者進行比較,并運用所學的知識對各選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學家發(fā)現(xiàn),孟德爾假設的一對遺傳因子可以看作是現(xiàn)代遺傳學的( 。
A、一對同源染色體
B、一對等位基因
C、一對相對性狀
D、一對雌雄配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

在決定鯨的捕撈量時.需研究如圖.該圖表示了生殖數(shù)量、死亡數(shù)量與種群大小的關系.圖中哪條線表示生殖的數(shù)量,P點代表什么(  )
A、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量
B、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表各種群的最大數(shù)量
C、曲線1表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負載能力
D、曲線2表示生殖數(shù)量,P代表環(huán)境的負載能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂中期的圖象,全部清晰可見的結構是( 。
A、染色體、紡錘體、細胞壁
B、染色體、赤道板、細胞膜
C、紡錘體、細胞膜、細胞核
D、紡錘體、細胞壁、核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:

能確認兩條染色體是同源染色體的是(  )
A、一條染色體復制后形成的
B、一條來自父方,一條來自母方
C、在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會
D、形狀和大小完全相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細胞周期中,DNA的復制發(fā)生在( 。
A、G1
B、S期
C、G2
D、M期

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科目:高中生物 來源: 題型:

人被犬咬傷后,為防止狂犬病發(fā)生,需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗,疫苗在人體內可引起的免疫反應是( 。
A、效應T細胞使靶細胞裂解死亡
B、產生與狂犬病毒特異性結合的抗體
C、促進效應B細胞釋放淋巴因子
D、刺激B細胞分化為記憶T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的實驗中,屬于自變量的是(  )
A、催化劑的種類
B、過氧化氫分解的速率
C、產生氣泡的量
D、各種溶液的體積

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用通氣法也能測定植物葉片光合作用強度,測定裝置如圖,假定裝置中通入空氣中的CO2,濃度不是光合作用的限制因素,將適量葉片置于同化箱中.讓空氣沿箭頭方向緩慢流動,在適宜溫度和一定光照強度下,用CO2分析儀測定M、N兩處氣體中CO2濃度的變化.下列說法正確的是(  )
A、如果M處的CO2濃度大于N處的,同化箱內的光照強度一定為零
B、如果M處的CO2等于N處的,葉片的光合作用強度為零
C、如果M處的CO2濃度小于N處的,葉片的光合作用強度大于呼吸作用強度
D、M、N處的CO2濃度差,可反映出葉片的呼吸作用的速率

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