先天性脊柱骨骺發(fā)育不良是一種罕見(jiàn)的常染色體顯性遺傳病,患者主要表現(xiàn)為身材矮。芯堪l(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)與骨骼發(fā)育有關(guān)的蛋白質(zhì)中,一個(gè)甘氨酸被絲氨酸替換(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)過(guò)程①稱為
 

(2)過(guò)程②中,堿基對(duì)發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為
 
,③的堿基序列為
 

(3)一個(gè)該病的患者(其父身高正常)和一個(gè)身高正常的人結(jié)婚,生出身高正常孩子的概率為
 
.為診斷胎兒是否正常,可用
 
的方法進(jìn)行產(chǎn)前診斷,如發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因就要及時(shí)終止妊娠.
考點(diǎn):基因突變的特征
專題:
分析:分析圖形:①表示轉(zhuǎn)錄、②表示基因突變、③表示密碼子ACU.
解答: 解:(1)圖中過(guò)程①表示轉(zhuǎn)錄,是DNA形成RNA的過(guò)程.
(2)圖中過(guò)程②表示基因突變,發(fā)生了堿基對(duì)的改變,根據(jù)堿基互不配對(duì)原則,③的堿基序列為AGU.
(3)已知先天性脊柱骨骺發(fā)育不良是一種罕見(jiàn)的常染色體顯性遺傳病,患者主要表現(xiàn)為身材矮。粋(gè)該病的患者(其父身高正常aa)的基因型是Aa,其配偶身高正常(aa),生出身高正常孩子(aa)的概率為
1
2
,患者(Aa)的概率為
1
2
.為診斷胎兒是否正常,可用羊膜腔穿刺(或絨毛細(xì)胞檢查、基因檢測(cè))的方法進(jìn)行產(chǎn)前診斷,如發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因就要及時(shí)終止妊娠.
故答案是:
(1)轉(zhuǎn)錄
(2)基因突變   AGU
(3)
1
2
  羊膜腔穿刺(或絨毛細(xì)胞檢查、基因檢測(cè))
點(diǎn)評(píng):本題考查基因突變的特征的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中,可能產(chǎn)生新基因的是( 。
A、用離體花藥培養(yǎng)玉米植株
B、用秋水仙素得到三倍體西瓜
C、通過(guò)雜交培養(yǎng)抗病小麥品種
D、用X射線處理青霉菌菌種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

昆蟲(chóng)的保護(hù)色越來(lái)越逼真,天敵的視覺(jué)也越來(lái)越發(fā)達(dá).以上實(shí)例能說(shuō)明(  )
A、自然選擇不起作用
B、昆蟲(chóng)在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)
C、天敵在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)
D、雙方相互選擇、共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在活細(xì)胞中,一般與酶的合成和分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是( 。
A、中心體與高爾基體
B、核糖體與高爾基體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞核
D、高爾基體與液泡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,物質(zhì)b是
 
,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[c]
 
和[e]
 

(2)⑤發(fā)生的能量變化是
 
,過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是
 

(3)上述①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是
 
,ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)較強(qiáng)光照下,過(guò)程⑤中產(chǎn)生的d的移動(dòng)方向是
 

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是
 
;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是
 

(6)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是
 
(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物柴油是以植物油和動(dòng)物油脂等為原材料制成的燃料.研究表明生物柴油燃燒后SO2和顆粒物質(zhì)排放很少,特別是CO2有害氣體的排放量比化石燃料低11%~53%.使用生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是( 。
A、造成空氣污染
B、緩解溫室效應(yīng)
C、不可再生
D、減少酸雨危害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是( 。

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn).
A、①②③B、①③④
C、①④D、②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物群落生長(zhǎng)的分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是( 。
A、生物圈中,分層現(xiàn)象僅發(fā)生在植物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
B、決定分層現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C、種植玉米時(shí),因植物群落存在分層現(xiàn)象,所以要合理密植
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以充分利用這一現(xiàn)象,合理搭配種植的品種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列4幅圖的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲中a階段X射線照射可誘發(fā)突變,秋水仙素抑制紡錘體形成發(fā)生在b階段
B、圖乙中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞,但活性較低
C、圖丙中bc段和de段的變化都會(huì)引起C3化合物含量的下降
D、圖丁中在有絲分裂的過(guò)程中,cd段著絲點(diǎn)分裂,屬于有絲分裂后期

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