下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、免疫系統(tǒng)通過識(shí)別并清除異常細(xì)胞、病原體等,實(shí)現(xiàn)其維持穩(wěn)態(tài)的作用
B、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程中,不會(huì)出現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移和融合
C、激素起作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡
D、下丘腦能調(diào)控垂體相關(guān)激素的分泌,進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫系統(tǒng)是脊椎動(dòng)物和人類的防御系統(tǒng),具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能.下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:A、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能,能清除異常細(xì)胞、病原體等,實(shí)現(xiàn)維持穩(wěn)態(tài)中的作用;故A正確.
B、興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞的過程中,突觸小泡與突觸前膜融合,實(shí)現(xiàn)膜的轉(zhuǎn)移;故B錯(cuò)誤.
C、激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后即被滅活,故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生,以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡;故C正確.
D、下丘腦能釋放促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)促激素,進(jìn)而調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng);故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查免疫系統(tǒng)的功能、神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)、下丘腦的功能等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、甲圖中有2個(gè)四分體
B、丙圖內(nèi)發(fā)生了基因重組
C、乙圖中一定有等位基因存在
D、丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)敘述正確的是( 。
A、將組織中提取的DNA絲狀物直接放入二苯胺試劑中,沸水浴后冷卻變藍(lán)
B、大腸桿菌的培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),若菌液濃度太高,培養(yǎng)基上菌落會(huì)相互重疊
C、PCR技術(shù)要求反應(yīng)體系中,要有一種與目的基因互補(bǔ)的DNA引物鏈
D、植物組織培養(yǎng)時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖用葡萄糖代替后不會(huì)影響植物的正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的兩條性染色體(X、Y)形態(tài)、大小差異很大,但它們是一對(duì)特殊的同源染色體,以下敘述中不支持這一結(jié)論的是( 。
A、從來源看,男性的X染色體來自其母方,Y染色體來自其父方
B、從形態(tài)結(jié)構(gòu)看,二者雖然差別很大,但卻存在著同源區(qū)段
C、從功能看,二者都與性別決定有關(guān),其上只攜帶與性別相關(guān)的基因
D、從減數(shù)分裂中行為看,二者能聯(lián)會(huì)、分離,進(jìn)入到不同的子細(xì)胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅中,有一品系的3個(gè)常染色體隱性基因a、b和c是純合的,但不一定在同一染色體上;另一品系的顯性野生等位基因A、B、C是純合體.將這兩品系交配,再用F1雌蠅與隱性純合雄蠅親本雜交,觀察到下表結(jié)果,那么這3個(gè)基因中連鎖的是( 。
類型 abc ABC aBc AbC
數(shù)目 211 209 212 208
A、a-bB、b-c
C、a-cD、a-b-c

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養(yǎng)級(jí),每個(gè)營養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種).一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示.

下列敘述正確的是( 。
A、Y營養(yǎng)級(jí)的生物存在著捕食和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系
B、X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用
C、Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、X、Y和Z中的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、在發(fā)酵工程中得到的單細(xì)胞蛋白是從微生物中提取出來的蛋白質(zhì)
B、單克隆抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的
C、在扦插枝條基部的切口處涂上適宜濃度的圓褐固氮菌的浸出液,枝條容易生根
D、紫茉莉花斑枝條上的雌蕊接受綠色枝條上的花粉,所得種子(F1)發(fā)育成的植株全部是花斑植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用,圖甲為胰島細(xì)胞的分布及所分泌激素的相互影響示意圖.人的胰島細(xì)胞按其染色和形態(tài)學(xué)特點(diǎn),主要分為A細(xì)胞、B細(xì)胞、D細(xì)胞及PP細(xì)胞,其中D細(xì)胞占胰島細(xì)胞的10%,分泌生長抑素(GIH);PP細(xì)胞數(shù)量很少,分泌胰多肽.圖乙為胰島素作用機(jī)理模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)影響胰島素分泌的主要因素是
 
,其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,此外也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器,反射性地引起胰島素分泌.因此血糖平衡受
 
共同調(diào)節(jié).
(2)進(jìn)食半小時(shí)后血糖升高,會(huì)促進(jìn)圖甲中
 
(激素A、激素B)的釋放,而該激素的釋放還受到
 
激素的抑制,使血糖濃度保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)由D細(xì)胞分泌的生長抑素在體內(nèi)會(huì)迅速被血漿和組織蛋白酶降解,血漿半衰期只有短暫的3分鐘,因此不適合臨床應(yīng)用.現(xiàn)研究出一種人工合成的生長抑素類似物-奧曲肽,其作用時(shí)間可長達(dá)90分鐘,在臨床上可用來治療肢端肥大癥,說明生長抑素能抑制
 
的過度分泌.有科研人員希望用生物工程的方法對(duì)生長抑素進(jìn)行改造,延長其作用時(shí)間,其中的關(guān)鍵技術(shù)是
 

(4)由圖乙可知,胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰素與胰素受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
合成,另一方面使
 
 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞氧化分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)兩者之間的和諧是當(dāng)今世界共同的話題.某研究性學(xué)習(xí)小組為了解水體富營養(yǎng)化對(duì)藻類種群數(shù)量的影響,以便為養(yǎng)魚戶提供恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),他們組織人員調(diào)查了湖泊營養(yǎng)化程度對(duì)部分藻類生長的影響,結(jié)果如圖.請(qǐng)分析回答:

(1)調(diào)查湖泊中草魚種群密度常用的方法是
 
:對(duì)如何養(yǎng)好魚,民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法,由圖分析可知,當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于
 
時(shí),
 
數(shù)目較多,有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?br />(2)微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時(shí),數(shù)量可呈指數(shù)增長,但若在培養(yǎng)液中加入粉    綠狐尾藻(一種高等水生植物),則微囊藻的生長會(huì)受到明顯抑制,其主要的原因是這兩種生物在利用光照、無機(jī)營養(yǎng)、二氧化碳等資源時(shí)存在顯著的
 
關(guān)系.
(3)若在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中主要有下表所列的五個(gè)種群.現(xiàn)測(cè)得各種群所含的    能量和污染物X的平均濃度,已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L,該物質(zhì)被生物體吸收后難以通過代謝排出體外.
種群 A B C D E
能量(kJ) 1.6×109 1.2×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
污染物X含量(mg/L) 0.037 0.036 0.35 0.39 3.4
某同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了種群間的食物關(guān)系圖請(qǐng)分析是否正確
 
,并說明理由一
 
.在能量流動(dòng)的渠道中,
 
越高,生物體內(nèi)污染物的含量也越高,即污染物在沿食物鏈傳遞過程中具有富集作用.
(4)藍(lán)藻資源化利用有多種方式.從藍(lán)藻中可以提取能發(fā)出紫色熒光的藻藍(lán)蛋白,可作為生物實(shí)驗(yàn)研究中的
 
.綠色能源工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油,由此推測(cè)藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的
 
類有機(jī)物.

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同步練習(xí)冊(cè)答案