如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系.由圖可知( 。
①有多種酶參與
②最適合pH是7
③最適溫度是40℃
④50℃時酶逐漸失活
⑤0℃時酶逐漸失活.
A、①③B、②⑤C、③④D、④⑤
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查溫度對酶活性的影響.
在最適溫度時,酶的活性最高;當高于或低于最適溫度時,酶的活性都會降低;當溫度過高時,由于酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶失活后活性不可恢復;當溫度過低時,由于酶的空間結(jié)構(gòu)沒有遭到破壞,酶活性降低后活性可以恢復.
解答: 解:①從曲線圖中無法判斷是否有多種酶參與,①錯誤;
②本實驗測定的是溫度對酶活性的影響,沒有涉及pH對酶活性的影響,但不同溫度條件下的pH應(yīng)是相同的,②錯誤;
③由曲線圖可知,40℃時氣體產(chǎn)生最多且平穩(wěn),可判斷最適溫度為40℃左右,③正確;
④50℃條件下氣體產(chǎn)生量逐漸降低,可說明酶的活性在此溫度條件下逐漸失活,④正確;
⑤酶在0℃時只是活性低,并未失活,⑤錯誤.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對實驗設(shè)計的理解和分析能力.還要注意:低溫使酶失活但不會破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復.高溫、過酸、過堿會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程,在細胞質(zhì)中進行的是( 。
A、復制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國加州大學教授盧云峰做出一個納米級小籠子,可把分解酒精的酶(化學本質(zhì)不是RNA)裝入其中,有了這身“防護服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子.下列推測合理的是( 。
A、該成果中用于分解酒精的酶可能是脂質(zhì)
B、納米級小籠子可通過主動運輸?shù)姆绞奖晃者M入血液
C、該酶進入人體后能分解人體內(nèi)無氧呼吸的產(chǎn)物
D、“防護服”的主要功能是阻礙消化道內(nèi)蛋白酶的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體中具有生長激素基因和血紅蛋白基因,兩者( 。
A、分別存在于不同組織的細胞中
B、均在細胞分裂前期按照堿基互補配對原則復制
C、均在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄和翻譯
D、轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子翻譯成相同的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小麥種子萌發(fā)過程中赤霉素誘導a-淀粉酶合成和分泌的示意圖,其中甲、乙、丙表示有關(guān)結(jié)構(gòu),①、②表示有關(guān)過程.據(jù)圖能說明的結(jié)論包括( 。
①細胞膜與信號分子的識別有關(guān)  
②活化的赤霉素信號傳遞中間體是一種生物大分子  
③轉(zhuǎn)錄以基因為基本單位,且基因之間互不影響  
④細胞核的外膜可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基體膜可以轉(zhuǎn)化成細胞膜  
⑤分泌蛋白的合成、分泌過程有關(guān)的結(jié)構(gòu)都含生物膜
A、①②③④⑤B、①②③④
C、①②④D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細胞內(nèi)的反應(yīng)發(fā)生在生物膜(細胞膜和細胞內(nèi)的各種膜)上的是( 。
A、DNA復制
B、暗反應(yīng)
C、葉綠素a被激發(fā)失去電子
D、氨基酸脫水縮合

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)具有的生物學功能是( 。
A、構(gòu)成生物膜
B、調(diào)節(jié)生理代謝
C、儲存能量
D、攜帶遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季高溫時段,用較低溫度的地下水灌溉,容易導致農(nóng)作物萎蔫.其主要原因是( 。
A、葉片蒸騰劇烈,水分散失快
B、植物體溫度下降,氣孔關(guān)閉
C、根系對礦質(zhì)元素吸收減少
D、根系滲透吸水下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不分泌消化酶的是( 。
①食道②胃③肝臟④胰腺⑤小腸⑥大腸.
A、②④⑤B、①③⑥
C、③④⑤D、①②⑥

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