5.如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)該圖表示的是動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的中期,依據(jù)是該細(xì)胞由中心體發(fā)出
星射線形成紡錘體,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上.
(2)該細(xì)胞有染色體4條,1和2是姐妹染色單體,通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì)相同(填“相同”或“不同”).
(3)該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、核DNA 的比是:1:0:1.
(4)該細(xì)胞繼續(xù)分裂完成,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中,有染色體2對(duì);有核DNA分子4個(gè);染色單體0條.
(5)該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱叫體細(xì)胞,其中多(填“多”或“少”)數(shù)子細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期.

分析 分析題圖:圖示細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.圖中1和2為姐妹染色單體,是間期復(fù)制形成的.

解答 解:(1)圖示細(xì)胞中紡錘體由中心體發(fā)出星射線形成,而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期.
(2)該細(xì)胞有4條染色體,其中1和2是姐妹染色單體;姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的,通常具有相同的遺傳物質(zhì).
(3)該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期為后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)后成為染色體,此時(shí)染色體數(shù)目加倍,且每條染色體含有1個(gè)DNA分子,染色單體數(shù)目變?yōu)?,即染色體、染色單體、DNA的比是:1:0:1.
(4)該細(xì)胞繼續(xù)分裂,產(chǎn)生的每個(gè)細(xì)胞中,有2對(duì)染色體,即4條;有4個(gè)DNA分子.沒(méi)有染色單體.
(5)該細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,其繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱叫體細(xì)胞.其中多數(shù)子細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期.
故答案為:
(1)動(dòng)物 中 中心體 星射線 著絲點(diǎn)
(2)4 姐妹染色單體 相同
(3)1:0:1
(4)2  4  0
(5)體細(xì)胞  多

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是通過(guò)高倍光學(xué)顯微鏡觀察到的
B.①中蛋白質(zhì)與磷脂的比值,內(nèi)膜比外膜高
C.結(jié)構(gòu)②、④中均不含磷元素
D.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.同一生物可能處于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.食草動(dòng)物處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于次級(jí)消費(fèi)者
C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)
D.每條捕食食物鏈的起點(diǎn)都是生產(chǎn)者,終點(diǎn)都是分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境的是( 。
A.血紅蛋白、呼吸酶、DNA聚合酶B.受體、載體、消化酶
C.二氧化碳、尿素、維生素D.糖原、麥芽糖、血漿蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.DNA分子中堿基對(duì)的增添、缺失和替換,不一定導(dǎo)致基因突變
B.秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗和低溫誘導(dǎo)獲得多倍體形成的原理一致
C.多倍體育種,可以打破物種間的生殖隔離,產(chǎn)生可育后代
D.三倍體西瓜由于細(xì)胞中含3個(gè)染色體組,無(wú)法產(chǎn)生種子,故屬于不可遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在初級(jí)群落演替到成熟群落的過(guò)程中,下列敘述正確的是( 。
A.群落內(nèi)有機(jī)物的積累速率越來(lái)越快B.群落內(nèi)物種豐富度越來(lái)越大
C.生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越來(lái)越高D.生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)越來(lái)越快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.可以證明生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),而高濃度抑制生長(zhǎng)的例子是( 。
A.莖的向光性和負(fù)向重力性B.莖的頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性
C.生長(zhǎng)素集中在生長(zhǎng)旺盛的部位D.生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期.d過(guò)程稱為逆轉(zhuǎn)錄.
(2)圖2表示的是基因表達(dá)過(guò)程中的翻譯階段.該步驟發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上.圖中Ⅳ是多肽鏈,是通過(guò)脫水縮合(反應(yīng)名稱)形成的,此過(guò)程進(jìn)行需要的原料是氨基酸.
(3)圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有abcde.(填字母)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省上高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

同學(xué)甲因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟,同學(xué)乙患有小兒麻痹癥,該病是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的,關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是

A.甲膝跳反射不存在,針刺足部有感覺(jué)

B.甲膝跳反射不存在,針刺足部無(wú)感覺(jué)

C.乙運(yùn)動(dòng)障礙,對(duì)刺激有感覺(jué)

D.乙能運(yùn)動(dòng),對(duì)刺激無(wú)感覺(jué)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案