精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列過程未體現生物膜系統(tǒng)的功能的是（　�。�
A、胃蛋白酶的合成和分泌
B、運動神經元興奮引起肌肉收縮
C、光合作中的H2O分解成O2和[H]
D、細胞質基質中進行著多種化學反應
考點：細胞膜系統(tǒng)的結構和功能
專題：
分析：在膜上進行或有膜參與的生命活動都體現了生物膜系統(tǒng)的功能．
解答： 解：A、胃蛋白酶屬于分泌蛋白，與分泌蛋白合成和運輸有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體和線粒體，內質網、高爾基體和線粒體都是有膜的細胞器，A正確；
B、運動神經元通過胞吐的方式分泌神經遞質，作用于肌肉，使肌肉收縮；胞吐體現了細胞膜的流動性，B正確；
C、光合作用中水的光解發(fā)生場所是類囊體膜，C正確；
D、細胞質基質成膠質狀態(tài)，沒有膜結構，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查生物膜系統(tǒng)的結構和功能，考生能理解所學知識是解答的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關神經系統(tǒng)的問題：
為了研究乙醇對人體神經行為能力的影響，科研人員選取若干自愿者，等量飲用同一種酒，參照世衛(wèi)組織神經行為能力測試標準，測試簡單反應時（對簡單信號作出反應的最短時間）、視覺保留（對視覺信號記憶的準確數） 和血液中乙醇濃度．以受試者自身未飲酒時為對照，計算能力指數相對值，結果如圖所示．請回答下列問題：
（1）測試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調節(jié)維持
 
．
（2）隨著血液中乙醇濃度的迅速升高，神經行為能力指數相對值明顯降低，可以推測乙醇會
 
興奮在相應反射弧上的傳輸時間，從而降低了機體的反應速度和判斷能力．動物實驗顯示，乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經遞質與相應受體的結合．由此推測乙醇可能影響了興奮在
 
處的傳輸．
（3）對視覺信號作出判斷的神經中樞位于
 
． 興奮在神經元之間傳遞過程中，不會出現
 
．
A．受體與遞質結合后被分解     B．膜與膜的融合    C．ATP水解釋放能量      D．膜電位的變化
（4）凡有神經系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運動障礙者不能作為測試對象，甲狀腺功能亢進的患者也不宜作為受試者原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內，葡萄糖和K+進入人體內一種不含DNA的細胞的速度與O2濃度關系的分別是（　�。�
A、①和③B、①和①
C、③和③D、②和④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中錯誤的是（　�。�
①DNA分子結構的基本骨架決定蛋白質的空間結構
②在分泌蛋白的合成和分泌中，內質網起重要的交通樞紐作用
③溶酶體能將大分子物質水解但不能將其徹底氧化分解
④細胞骨架是由磷脂分子構成的網架結構．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程，下列相關敘述正確的是（　�。�
A、甲代表的生物都是綠色植物
B、乙1在圖示食物鏈中是第一營養(yǎng)級
C、丙通過有氧呼吸和無氧呼吸發(fā)揮作用
D、碳在生物群落與無機環(huán)境之間以有機物和CO2的形式循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物體對刺激作出反應的表述，錯誤的是（　�。�
A、單側光照→植物體生長素分布不均→向光彎曲
B、劇烈運動→人體胰高血糖素分泌增加→血糖水平回升
C、外界溫度升高→哺乳動物體溫調節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D、病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質跨膜運輸的敘述正確的是（　�。�
A、主動運輸只發(fā)生在活細胞中
B、K+進出細胞都需要消耗能量
C、O2通過協(xié)助擴散進入線粒體
D、低溫不影響無機鹽離子的吸收速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

英國科學家利用生物工程技術，發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶，為皮膚燒病人帶來了福音．該活性繃帶的原理是先采集一些細胞標本，再讓其在特殊膜片上增殖，5～7天后，將膜片敷到患者傷口上，膜片會將細胞逐漸“釋放”到傷口處，并促進新生皮膚細胞生長，達到愈合傷口的目的．下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、人的皮膚燒傷后容易引起感染，主要是由于非特異性免疫機能受損導致的
B、種植在膜片上的細胞樣本最好選擇來自人的干細胞
C、膜片能否將細胞順利“釋放”到傷口與燒傷患者自身皮膚愈合，與兩者細胞膜上的糖蛋白有關
D、若采用異體皮膚移植會導致排異反應，主要是由于機體特異性免疫產生相應的抗體對移植皮膚細胞的殺傷作用導致的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示某自然保護區(qū)的能量流動過程[單位為103kJ/（m2?y）]，A、B、C、D 代表不同類型的生物，每一營養(yǎng)級所同化的能量都被分為E1、E2兩部分．圖乙表示某一種野生動物的數量變化曲線．請回答下列問題：

（1）圖甲中C代表
 
，E2散失到環(huán)境中的形式是
 
．
（2）E1代表的含義
 
．
（3）為了保證各營養(yǎng)級能量的需求，隨著營養(yǎng)級升高，人為輸入的有機物應該
 
（填增加或減少），圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留小數點后一位）．
（4）生態(tài)學上有“中度干擾”假說，就是一個生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時，由于它們具備
 
能力，能夠維持自身的相對穩(wěn)定，人類無需參與．但是超過6級的地震災害對于生態(tài)系統(tǒng)來說卻是災難性的，這說明
 
．
（5）乙圖AB段表示地震后該動物數量急劇下降，為了保護該物種不至于被滅絕，在B點應采取
 
保護措施，為其提供最后的生存機會．B點時該種群的年齡組成應屬于
 
型．型D點后一般采用
 
方法對該種群進行數量調查．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案