英國(guó)科學(xué)家利用生物工程技術(shù),發(fā)明了一種名為“我的皮膚”的生物活性繃帶,為皮膚燒病人帶來了福音.該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞標(biāo)本,再讓其在特殊膜片上增殖,5~7天后,將膜片敷到患者傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口處,并促進(jìn)新生皮膚細(xì)胞生長(zhǎng),達(dá)到愈合傷口的目的.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、人的皮膚燒傷后容易引起感染,主要是由于非特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的
B、種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自人的干細(xì)胞
C、膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口與燒傷患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
D、若采用異體皮膚移植會(huì)導(dǎo)致排異反應(yīng),主要是由于機(jī)體特異性免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體對(duì)移植皮膚細(xì)胞的殺傷作用導(dǎo)致的
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:人的皮膚為免疫第一道防線;種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇來自本人的干細(xì)胞,避免排斥反應(yīng);細(xì)胞膜的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別相關(guān);器官移植排斥是由于效應(yīng)T細(xì)胞把異體器官當(dāng)做抗原發(fā)起攻擊.
解答: 解:A、皮膚屬于第一道防線,而第一二道防線屬于非特異性免疫,A正確;
B、根據(jù)題干可知,種植在膜片上的細(xì)胞最好選干細(xì)胞,因?yàn)楦杉?xì)胞可以增殖分化形成特定的組織,B正確;
C、細(xì)胞膜表面上的糖蛋白具有識(shí)別作用,C正確;
D、排斥反應(yīng)是發(fā)生細(xì)胞免疫,其作用的細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體的三道防線、干細(xì)胞、器官移植等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生提取信息和分析問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)方法的描述,不正確的描述是( 。
A、分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上色素帶的顏色從上到下依次是橙黃色、黃色、黃綠色、藍(lán)綠色
B、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液起固定細(xì)胞形態(tài)的作用
C、常用取樣器取樣的方法對(duì)土壤中小動(dòng)物類群豐富度進(jìn)行采集、調(diào)查,統(tǒng)計(jì)豐富度的方法通常有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D、“所有細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是科學(xué)家用顯微鏡觀察植物新細(xì)胞的形成和動(dòng)物受精卵的分裂得出的結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程未體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的功能的是(  )
A、胃蛋白酶的合成和分泌
B、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮引起肌肉收縮
C、光合作中的H2O分解成O2和[H]
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人類中,慣用右手(R)對(duì)慣用左手(r)為顯性遺傳.有一對(duì)慣用右手的夫婦,生了一個(gè)慣用左手的男孩和一個(gè)慣用右手的女孩,若該女孩與一個(gè)慣用左手的男人結(jié)婚,生一個(gè)慣用左手的孩子的概率是( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分.下列敘述正確的是(  )
A、X和Y代表的生物可分別為乳酸菌和酵母菌
B、含碳有機(jī)物由甲圖的a和b分解為CO2
C、大氣中的CO2在甲圖的c、d處合成有機(jī)物
D、該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量都能循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)研究所選擇的方法中,敘述正確的是( 。
A、用健那綠可為活細(xì)胞中的線粒體染色
B、薩頓運(yùn)用假說-演繹法,提出了基因在染色體上的假說
C、摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因在染色體上
D、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中利用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘆葦是多年水生或濕生的高大禾草,生長(zhǎng)在灌溉溝渠旁、河堤沼澤地等,也是一種保土固堤植物.葦稈可作造紙的人造絲、人造棉原料,也供編織席、簾等用.下列關(guān)于蘆葦?shù)臄⑹鲥e(cuò)誤的是( 。
A、蘆葦、浮萍及水草的分布,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中群落的垂直結(jié)構(gòu)
B、用適宜濃度的赤霉素處理蘆葦幼苗,能起到增產(chǎn)作用
C、蘆葦保土固堤及用于造紙和人造絲等,均體現(xiàn)蘆葦生物多樣性的直接價(jià)值
D、蘆葦?shù)厥Щ,該地區(qū)今后發(fā)生的演替為次生演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).
組別 材料 實(shí)驗(yàn)試劑(其他條件正常) 觀察內(nèi)容
A 浸泡過的花生種子 清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液 細(xì)胞中著色的小顆粒
B 糖尿病人的尿液 X試劑 顏色變化
C 腎炎患者的尿液 Y試劑 顏色變化
D 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 Z染色劑 觀察DNA、RNA
將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察.分析回答下列問題.
(1)上述實(shí)驗(yàn)中需要的材料用具除顯微鏡外,還需刀片、鑷子、滴管、吸水紙、
 
 

(2)A組實(shí)驗(yàn)的目的是
 
,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是
 
,細(xì)胞中小顆粒呈
 
色.
(3)B組實(shí)驗(yàn)的X試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)后的顏色是
 
色.
(4)C組實(shí)驗(yàn)的X試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)后的顏色是
 
色.
(5)D組實(shí)驗(yàn)中,Z染色劑是
 
,細(xì)胞核呈
 
色,細(xì)胞質(zhì)呈
 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲表示某島嶼上幾類主要生物的食物關(guān)系,圖1乙表示兔進(jìn)入該島嶼后的種群數(shù)量變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)成分看,該島的生物除了圖甲出現(xiàn)的以外還必須有
 
,它們主要是營(yíng)腐生生活的
 
.昆蟲與鼠之間屬于
 
 關(guān)系.
(2)鳥的糞便仍含有一部分能量,這些能量屬于
 
 同化的能量.若鼬通過捕食鼠和捕食鳥獲得的能量相同,則鼬每增加1kg體重,至少需要草
 
 kg.
(3)圖乙中,若在a點(diǎn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查兔的種群密度,第一次捕獲100只并全部標(biāo)記后釋放回環(huán)境中.第二次捕獲了80只,其中有20只帶有標(biāo)記,則該島野兔種群的K值約為
 
  只.若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)島上有脫落的標(biāo)記(某些帶標(biāo)記的野兔被鼬捕食,標(biāo)記不影響兔被捕食).這種情況下,估算的K值
 
 (偏高、偏低、不變).
(4)如果如圖2表示圖甲中三個(gè)種群數(shù)量變化相互關(guān)系,則a代表的具體生物種類是
 

(5)鼬能夠根據(jù)鼠、鳥留下的氣味而捕食它們,同樣,鼠和鳥也能依據(jù)鼬的氣味躲避鼬的獵捕,從而維持種群在生態(tài)系統(tǒng)中的相對(duì)穩(wěn)定.這個(gè)實(shí)例說明了信息傳遞能夠
 

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